约7660字。

　　《中国艺术表现里的虚和实》教学设计
　　甘肃秦安一中  张多永编写
　　【教学目标】
　　1.把握层次，理清全文思路
　　2.领悟材料与观点的关系，理解文章内容。
　　3.通过扩展，深化对文章内容理解，培养学生的知识迁移能力。
　　【教学重点】
　　理解材料与观点的关系
　　【教学难点】
　　深化对文章内容的理解，培养学生的知识迁移能力。特别是培养诗歌鉴赏能力。
　　【课时安排】
　　二课时
　　【教学方法】
　　联系实际，实现学生与作者、与文本、与同学之间的对话。
　　第一课时
　　【教学过程】
　　一、新课导入
　　我国古代道家学派的经典著作《老子》十一章中说：
　　“三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”
　　这段话的意思是：
　　三十根辐条共用一个毂（车轮中心车轴穿过的圆木），在有了中间的空洞，才有了车的作用。糅和粘土做器皿，在它空虚的地方，才有器皿的作用。开凿门窗，在它空虚的地方，才有房屋的作用。“有”所给人们带来的种种便利，是完全依赖于“无”而存在并发挥作用的。
　　在老子眼中，车轮、陶器、房室等形器，都是虚实并济，方成一物。中国艺术更是如此，美学家宗白华有专门论述。今天，我们一起学习他的文章——《中国艺术表现里的虚和实》（板书）。
　　二、作者简介
　　宗白华（1897年－1986年），原名宗之櫆，字伯华。美学家、哲学家、诗人。1897年生于安徽安庆，
　　祖籍江苏常熟虞山镇。被称为“中国现代美学的先行者和开拓者”。20世纪唯一一个建立了自己美学体系的中国美学家，与朱光潜先生并称为20世纪中国美学界的“双峰”。主要著作有《流云小诗》《歌德研究》《美学散步》《艺境》等。
　　三、检查课前预习题
　　1．字音（形）
　　①尘滓（   ）      哂笑（   ）    免胄（    ）     虚与委蛇 （   ）（   ）
　　②钟kuí（   ）    凤kuí（   ）   è（   ）要       赘yóu(    )
　　提示：①zǐ  shēn   zhòu   wēi yí    ② 馗（注意与“尴尬”偏旁的区别）夔（写法）扼    疣
　　2.  成语应用判断
　　① 三次退役又三次复出的我国选手陈艳青，在北京奥运会女子举重58公斤级的比赛中又一次轻松夺冠，令人侧目而视。
　　② 面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华， 积极探索新的艺术语言。
　　③ 整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。