约3250字。

　　评点2010年高考湖北卷语文作文题
　　阅读下面材料，按要求作文（60分）：
　　孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”，在今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉……
　　请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。
　　要求：自选文体，自拟标题（请把标题写在答题卡上），不少于800字。
　　湖北省语文特级教师甘德炎评湖北卷作文
　　一、开放有度，限制有节，拒绝应试的套路。
　　跟去年的高考作文《站在。。。的门口》相比，今年湖北卷重新采用新材料作文的命题形式，让学生阅读材料之后，自由表达对幻想的理解和体会。从技术层面上看，在试题的开放性和限制性的拿捏上，是极为精当的。
　　试题先提供孙悟空的筋斗云等四个幻想实例，唤起学生对幻想具象化的认识，然后从幻想的起源、本质、及其科学人文价值作理性的概括，对文章立意的范围，作出了多角度的提示。从题材范围看，这道题较去年的考题限制要严：只能围绕幻想来谈；从立意的空间来看，也只能写对幻想的理解和体会。
　　过去那种背几篇应试的范文随行就市、移花接木的应试套路，是背离了“文章合为时而著”的本意，破坏了选拔性考试的信度，也败坏了“做真人说真话抒真情”的风气。所以从命题的导向看，是在拒绝应试的套路，呼唤回归语文教学的本真。
　　二、贴近学生，贴近教材，引导教学的回归。
　　幻想本是超现实的东西，但它并不脱离高中生生活和心理的现实，恰恰相反，十七八岁的花样年华，正是充满幻想的年华，正是这些奇妙的幻想，增添了青春的亮色。即使在高考应试的重压之下，只要有幻想，有美梦，他们就能隐忍奋斗，他们就能愈挫愈奋，他们就能享受高三，这是因为，梦还在，希望就在。
　　幻想存在于学生心中，幻想存在于教材的很多篇目之中，所以谈幻想，对学生来说，并不是一个陌生的话题。从这个意义上来讲，可能在课内认真读过而且作过相应训练的学生，或许在这次考试中占到一些便宜。我想，这也是情理之中的事，我们的教学就应该跳出题海，回归教材，回归教学的本真上来，去抓纲务本，这是一个极为重要的考试导向。
　　三、放飞个性，放飞理想，呼唤给学生一双想像的翅膀。
　　这个作文题虽有严格的限制，但依然是十分开放的。可以抒写自己的梦想，可以赞誉伟人的梦想，可以论述幻想和现实的关系，可以议论幻想的科学价值，可以解析幻想的人文魅力，也可以批评丢失美梦心如死水的麻木不仁；可以记述、可以议论、可以抒情；可以赋诗，可以作文……题目本身就是一个放飞个性放飞想像的平台。
　　爱因斯坦说：想像力比知识更重要。列宁说：幻想是极为可贵的品质。语文课程标准要求：鼓励学生自由表达，有个性地表达，有创意地表达，这一道命题显然是课程标准的一次积极的实践。我们希望高考的指挥棒，能够