约2710字。

 　一、祖父和我           主备：肖晶
　　萧红        辅备：卢娟
　　教材分析：
　　该文选自《呼兰河传》第三章第一部分，主要写“我”和“祖父”在“后园”的快乐生活。
　　《呼兰河传》是现代女作家萧红的长篇小说代表作，也是一部诗话的小说，它通过追忆家乡呼兰河的各种人物和生活的画面，表达出作者对于旧中国扭曲人性，损害人格的社会现实的否定，在文字纯净平淡的语言下，隐藏着浓厚的“孤寂与苦闷”。这和作者的童年生活不无关系。
　　该文虽为小说，但带有鲜明的诗化的特点，语言纯净，感情细腻，很有乡土气息，同时又隐藏着浓厚的孤寂与苦闷的情绪。因此，该文应该注意不能完全从小说的角度去理解，更应该从散文的角度去理解。例如：品味在字里行间流露出来的愉悦浓厚的祖孙之情和对自由自在的生活状态的享受和向往。
　　该文对“后园”的描写，尤其是对事物的描写完全是从一个四五岁的孩子的眼光去写，充满了童趣和神奇色彩。这一点非常鲜明，可以让学生自己去找，自己分析，并总结观察事物的角度，对写作做点拨。可和《从百草园到三味书屋》第2段描写做比较阅读。
　　该文写出了家庭成员中间温馨的亲情，可以让学生回味自己生活中融洽和谐的亲情。
　　教学目标
　　1正确清楚地朗读课文，培养准确清晰、有感情地的朗读习惯。
　　2学习从色彩、形态等角度观察事物
　　3感受文章中浓浓的祖孙之情以及对自由生活的热爱之情
　　教学重点：
　　正确朗读课文，在朗读中品味祖孙深情，探讨儿童热爱大自然的情感，学习从各种角度观察事物
　　教学难点：
　　理解作者对文章中万事万物都自由自在的生存状态的热爱和向往之情。
　　教学用具：
　　投影仪
　　教学方法：
　　讨论法
　　教时安排：
　　一教时
　　课前预习
　　1朗读课文3遍
　　2词语抄写并注音
　　3了解课文写的主要内容，表现了作者怎样的情感
　　教学过程：
　　课堂教学
　　1 导入课文   （1）
　　在我们儿时的记忆中最爱我的是谁？我最爱的又是谁？最好玩的地方是哪儿？我们今天学习女作家萧红笔下的《祖父和我》。
　　2检查同学们的预习，给下列拼音写出汉字。（2）
　　Xiao Hong     mazha    yingtao     bangke     jiucai   
　　wogua        shuan     ni         xiao       
　　3请同学起来回答课文的主要内容和思想感情  （3）
　　(课文以生动的笔墨向我们展示了一幅充满情趣的祖孙生活图卷,还有美好的自然以及自在的生存状态,表达了对自由生活的热爱之情和其中浓浓的祖孙之情.)
　　4我们大家在预习完课文以后,发现这篇文章主要是运用了观察法来描写景物,不仅写出了景物的特征,还写出了作者的感受.现在我请大家找出文章中最好的描写景物的语句片段和重点的词划下来,站起来朗读并说说为什么好以及作者是从哪几个角度来观察事物的. （20）