共12张。有教案，约2320个字。

　　《亲爱的爸爸妈妈》教案
　　教材分析：这是一篇抒写人情人性的散文，在做好充分的情感预习的前提下学习文本，从历史和现实进行反思，“以史为鉴”，真正体味和平的重要。
　　一、 教学目标
　　1、 知识和能力目标
　　把握叙事作品中的人物和事件，对作品中感人的形象、情节和语言，有自己的心得和评价，领会文章的主题。（重点、难点）
　　2、 过程和方法目标
　　通过对第二次世界大战的有关材料的了解，为文本阅读、储蓄情感做好准备。
　　3、 情感态度价值观目标
　　在再现历史的画面和重温历史的过程中，激发学生对法西斯强盗的恨和南斯拉夫人民的爱，感悟和平与幸福的宝贵。（重点）
　　二、 教学过程：
　　（一） 导入：
　　今天老师给大家带来了几张在南京屠杀时留下的照片（媒体播放），同学们，你们能否用一个词来形容你们看到这些照片的心情？（学生可能会回答：沉重、恐怖、残忍……）
　　的确，任何一个有良心的人看到了这一场面都会感到悲痛，然而遭受这个痛苦不仅仅是我们中国。在南斯拉夫的美丽小城-----------克拉库耶伐次，就遭受了一次全城毁灭性的杀戮，今天我们就随着作者聂华苓一同走进《爸爸妈妈》，来了解这段历史。
　　（二） 整体感知
　　1、请同学们看我们文章的引文部分，这是法国著名的哲学家萨特在参观完克拉库耶伐次遗址时写下了这段话，让我们集体朗读一下。从中你能发现萨特着重用哪几个词表达自己的感受呢？（让学生找到：沉重和美丽）
　　（过渡：是的，我们的心应当沉重，因为整个城成为了一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。但为什么又是美丽的呢？你能从引文当中找到“美丽”的含义吗？）