此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约10560字。

　　第四框　邓小平理论和“三个代表”重要思想
　　从容说课
　　一、说教材
　　第四个框题“邓小平理论和‘三个代表’重要思想”，主要讲要把中国共产党建设成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，首要的问题是用邓小平理论武装全党，全面贯彻落实“三个代表”重要思想，保证党在社会主义初级阶段的基本路线的贯彻执行。因此，本框是上框内容的有机组成部分。
　　关于邓小平理论与党的基本路线。邓小平理论创立的客观依据、主要内容及其精髓、历史地位、指导意义，以改革开放以来我国经济和社会出现的全面、协调、可持续发展的良好态势，证明这一理论一经群众掌握，就变成了巨大的物质力量。
　　党在社会主义初级阶段的基本路线是邓小平理论的核心内容，是中国特色社会主义理论和实践的总纲。教材首先交代中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线的内容及其正确性；阐明了党的基本路线的特点，指出我们要坚持这条基本路线一百年不动摇；分析了坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇，同时必须把坚持改革开放同坚持四项基本原则统一起来。
　　关于“三个代表”重要思想。教材首先概述了“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的；接着，介绍了“三个代表”重要思想的科学内涵及三者的相互关系，阐述了“三个代表”重要思想的精神实质；最后，阐明了“三个代表”重要思想的理论创新及其重大而深远的指导意义。
　　二、说教法
　　自学引导法、讲授法等。本课是一教学重点，教学中要领会和把握“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质。紧密联系教材，培养学生综合分析的能力。
　　教学目标
　　知识方面
　　（1）识记：邓小平理论、党的基本路线和“三个代表”重要思想。
　　（2）理解：邓小平理论基本内容和邓小平理论创立的意义；理解“三个代表”重要思想内容及其意义。
　　（3）运用：邓小平理论和“三个代表”思想来分析现实热点问题。
　　能力方面
　　（1）培养学生自学阅读能力，语言表达能力。
　　（2）培养学生归纳知识间内在联系，综合分析问题的能力。
　　（3）培养和训练学生理论联系实际分析问题的能力，用邓小平理论和“三个代表”思想分析时事热点问题。
　　觉悟方面
　　提高学生加强理论学习的重要性，高举邓小平理论伟大旗帜，坚决贯彻“三个代表”重要思想，深入学习领会党的基本路线；作为建设小康社会的青年，在十六大精神的指引下，把建设中国特色社会主义现代化事业推向前进。
　　教学重点
　　（1）高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻“三个代表”重要思想
　　（2）坚持党的基本路线
　　教学难点
　　邓小平理论和“三个代表”重要思想
　　教学方法
　　自学引导法、讲授法等