匠　心　独　运　只　为　“ 巧 ”
——浅谈七年级语文（下）《斑羚飞渡》的艺术特点
程对山　　（甘肃省武威第十五中学　 733000 ）
求生是生物的本能。也许是受这种本能的驱使，自然界的生物都会在危难之际表现出一种异乎寻常的生命精神。《斑羚飞渡》一文的作者就因极力渲染这种生命精神而深深的打动了几代读者的心灵。文章中的老斑羚为了保护同类的生命及种群的生存而主动选择了死亡　。正是这种生命精神的自然特质，我们的心灵便长时间的处于一种震撼和激动之中。细加推究，这种心灵的极大震撼激动除了来源于本文切近人道和人文主义色彩的主题选择，更重要的来源于文章本身独到的艺术魅力。此种艺术魅力最突出的体现就在于作者别具匠心的设置“巧点”，使文章叙事有条不紊，语句凝练形象，情节环环相扣，表现出作者极高的艺术创作张力。
一、巧取名，印象深刻。作家在进行文学创作时，常常要孜孜以求的给自己的创作对象取一个好名字。因为，文学创作中创作对象的名字不仅仅是一种具有区别意义的称谓和符号。好的名字本身就具有极高的形象性的概括性而成为不朽的艺术典范。《斑羚飞渡》一文中作者给大小斑羚的取名就注意到了这样的特色。七八十只斑羚，作者在给它们取名时，没有逐一的命名，而是采用了先分类取名，然后又给个体取名的方式，如分类的名字有“老斑羚”、“公斑羚”、“母斑羚”、“年轻斑羚”、“小斑羚”等；个体取的名字有“镰刀头羊”“一只半大的斑羚”“灰褐色母斑羚”等。这些名字，都有上面所述的概括性和形象性的特点。作者对一只只的斑羚虽然没有任何形貌的描摹，但在读文章的过程中，一个个情态各异的斑羚的形象就一直跃动在读者的脑际，具有一种“语语都在目前”之感。
　二、巧构思，彩虹为桥。文章中“彩虹”出现，乍一看似乎是作者在情节的发展之中不经意的安排的一个小小的细节，实则是作者匠心独运的一个神来之笔。因为，这个不经意的小小的细节的出现在整篇文章的艺术表达方面具有“一石三鸟”的艺术效果。（一）当斑羚们发现自己陷出进退维谷的绝境时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的桥，正因为受了彩虹的启示，头羊才想出了飞渡的办法。此处彩虹的出现不仅推动了故事情节的同展，也为飞渡渲染了一种神奇的色彩。（二）一老一少的斑羚试跳成功以后，紧接着一对对的斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花僚乱的弧线，每一只年轻斑羚的飞渡，都意味着一只老斑羚