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　　高考作文素材：《功夫熊猫2》引发争议
　　烂入泥潭的《功夫熊猫2》（郑彦英）
　　从欧陆访问回来，听说国内有人号召抵制观看《功夫熊猫2》,我很惊讶。改革开放这么多年了，文艺界人士最希望的就是自己的文学艺术作品被禁或者被抵制，因为文艺作品不是食品，越禁越抵，越能引起人们的好奇心，从而引起发行井喷，作者的名字很快就会家喻户晓。所以我怀疑号召的那个人是在为美国制片公司操作。
　　但我还是去看了《功夫熊猫2》，因为我当年看了《功夫熊猫》后，很喜欢，还推荐给朋友看，感叹美国人把中国的文化了解得那么透彻，把中国的哲学在文艺片中运用得那么生动贴切而又不露痕迹。更重要的是影片悬念叠起，奇峰频现，正象马未都所说：“如用两个字高度概括《功夫熊猫》，就是：好看。凡智力未受挫折、情感未受打击者，这片子会让你身心愉悦，在笑声和紧张中度过人生宝贵的一百分钟。”
　　但是看完《功夫熊猫2》，我非常失望。总结如下：
　　一、中国哲学思想的生搬硬套
　　他们想在片中运用中国的道家哲学，却不是靠人物和剧情渗透进去，而是生硬地往上砸。比如硬功不如老虎、轻功不如螳螂的胖熊猫，仅仅听师傅说了个静下来，就能出奇制胜，甚至在炮弹飞来的时候，可以把炮弹在手里团成转成阴阳太极图，然后再反抛回去，杀死敌人。这种生拉硬扯，会让人联想起练习中国武术之金钟罩、铁布衫的红枪会，认为自己刀枪不入，光着膀子冲向手持洋枪洋炮的八国联军，结果被打得尸横遍野。残酷的现实与影片一对照，结论是两个字：胡扯！
　　二，网络流行语言的强行楔入
　　片中运用了“神马都是浮云”、“给力”等去年流行的网络语言，自然是为了讨观众好，但是放在一个时空背景在古代的影片中，不但没有引起观众的共鸣，反而让人莫名其妙。还有，网络流行语言本就是露水，晶莹剔透却不能长久，正在人们觉得还说这话已经俗了的时候，这个恰恰俗了。
　　三，人物心理背离常规
　　在影片中，胖熊猫在孔雀屏前屡屡失神，是因为它对自己出身的不明，编剧硬是想用哲人所说“我是谁？我从哪里来？”这样的问题，让熊猫做出连命都不要，也要弄个明白的选择。这可能吗？敌人的炮弹打向你了，敌人的刀枪砍向你了，你却在思考身世，只要是动物都知道，生存是第一的。没有生命，身世何用？
　　总之，《功夫熊猫2》，烂！和《功夫熊猫》比，有天壤之别。
　　我想起人们常说的一句话：打倒你的，只有你自己！熊猫的制作班子，亲自将自己从庙堂拉到泥潭。
　　听说还要拍《功夫熊猫3》,你们能自拔吗？！我怀疑！
　　看好莱坞如何打“中国元素”牌　　（南桥）
　　近日，《功夫熊猫2》在美国各大影院上映，很多家长带孩子一起去看。我去看的时候发觉，即便是我们这个小城，上演的场次都很多。该片也在中国同步上映，其中诸多“中国元素”也引起了中国观众极大的兴趣。
　　片中的“中国元素”，在中国观众和观察者中打翻了五味瓶。有观众为影片中的中国民乐、功夫、四川担担面之类元素叫好，但也有一些人呼吁抵制该片。捧也好，棒打也好，我想大家可能都在反思：从花木兰到熊猫，为什么这些中国的材料，被别人烧成了美味佳肴，反过来又卖给我们赚钱呢？
　　关键一点，说“文化强势”可能有点模糊，我觉得美国人在价值观上的自信才是秘诀。相对于转型期价值观混乱的中国来说，美国有一个清晰且相对自信的价值观体系支撑，这有助于这类影片的成功。