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　　第一章 原始时期的教育
　　一、填空题
　　1、原始的教育活动，起源于人类 参与社会生活 的需要和人类 自身身心发展的需要。
　　2.从教育意义上说，原始宗教活动中的 巫师 又是原始文化知识的保存者和传播者，是知识分子的前身。
　　3.传说是黄帝命令他的史官 仓颉 创造了文字。
　　4.据文献记载，五帝时期已有叫 “成均” 和 “庠” 的教育场所，它们被看成是萌芽状态的学校。
　　二、判断题
　　（×）1、原始社会的教育已经有了专门的场所和专职人员。
　　三、简答
　　1、如何认识教育的起源问题。
　　答：教育是人类社会特有的现象，教育起源于人类参与社会生活的需要和人类自身身心发展的需要。
　　教育活动是一种交往活动，原始人的群居生活为成员之间的交流提供了基本条件，有利于年长一代向年青一代传授社会生活和生产劳动的知识经验，使他们的身心获得发展。
　　原始社会的教育内容与原始生活的需要和生产技能是相应的。原始人类的教育意识是一个逐步加强的过程。在原始社会初期，人类将知识传授给别人、向别人学习的主动性和自觉性都很低，但随着人类的进化、社会的发展，知识的发现和积累，教育的意识性、目的性、计划性不断得到加强，最终摆脱教育与生活混同的状态。
　　2、氏族公社时期教育活动的重要方面有哪些？
　　答：（1）生产劳动教育
　　（2）生活习俗的教育
　　（3）原始宗教教育
　　（4）原始艺术教育
　　（5）体格和军事教育
　　3、原始社会的教育有哪些特点？
　　答：原始社会教育表现出与阶级社会教育迥然不同的一些特点：
　　（1）教育的社会性和无阶级性。原始社会的集体生产与集体生活，决定了其教育也是集体的、公共的、社会性的活动，没有阶级的界限。
　　（2）教育不是专门的社会活动。原始社会的教育尚未从社会生产和生活中分化出来，它的主要途径是通过生产劳动和社会生活实践来进行。
　　（3）教育以口耳相传和观察模仿为主要手段，因为原始社会文字尚未出现，也没有专门的教学场所和教师，当时教育手段极为简陋，主要是口耳相传、观察模仿。
　　第二章 夏、商、西周与春秋时期的教育
　　一、填空题
　　1、夏代在王都设立的最典型的教育场所为“__序__”，堪称是一种武备学校。
　　2、商代的甲骨文被看成是我国有系统文字的开始，和我们今天使用的汉字一脉相承。
　　3、西周的学校设置可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称 国学 _，按年龄层次上可分为 大学 和 小学 两级；设于郊、野范围内的学校称 乡学 。
　　4、西周天子和诸侯国所设大学分别称辟雍和泮宫。
　　5、西周的学校教育内容主要表现为“六艺”，它们分别是指 礼、乐、射、御、书、数 六方面知识和技能。
　　6、“天子失官，学在四夷”是 春秋时期的历史现实，其结果是打破了“学在官府”的局面。
　　7、“不分贵贱种族，人人都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“ 有教无类” 。
　　8、孔丘是儒家学派的创始人，他编纂和核定的《__诗__》、《_书___》、《_礼___》、《_乐》、《_易__》、《_春秋__》，成为儒学的基本经典和封建社会学校