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约5800字。

　　坚持先进文化的前进方向教学设计1
　　作者：gmhy2009
　　一。教学目标:
　　（一）知识目标
　　1.了解"全盘西化"与"文化复古主义"都不能产生中国先进文化;2.知道马克思主义传入中国,是中华文化走向重振的转折点;3.懂得中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向;4.懂得当代中国先进文化的含义,5.认识坚持马克思主义的指导地位;6.懂得建设中国特色社会主义文化,必须坚持"三个代表"重要思想,全面贯彻、落实科学发展观。
　　（二）能力目标：
　　1。引导学生弄清“”全盘西化"与"文化复古主义"的区别和联系；
　　2。引导学生理解为什么要牢牢把握建设社会主义核心价值体系。
　　3。引导学生探索问题：你能否就上述观点中的一条用具体的事例加以说明？，以培养学生分析说明能力。
　　（三）情感、态度、价值观目标
　　让学生了解中华文化曾为世界文明的发展作出巨大贡献。但在近代落后了。为赶上时代发展的步伐，再创中华文化的辉煌，几代中国人为之求索，马克思主义传入中国，是中华文化从衰微走向重振的这样转折点，从而激发学生热爱中华文化的情感，把握先进文化的前进方向，投身于建设社会主义核心价值体系。
　　二。教学重难点：
　　1、建设社会主义核心价值体系
　　2、马克思主义传入中国，是中华文化从衰微走向重振的这样转折点.
　　三、教学设想：
　　通过材料情景，提出问题，师生共同探讨，教师引导和归纳，实现教学目标。
　　四、教学过程：
　　（一）新课导入
　　情景创设：利用多媒体或图片展示：中国古代灿烂文化和中国近代衰微文化，比较说明这两种现象产生的原因在哪里？（引导学生用历史知识回答）
　　（二）师生互动