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　　初中作文教学《新闻导语的写作》
　　教学要点：新闻的导语
　　一、什么是新闻的导语？
　　新闻的开头称作导语，导语是以简炼而生动的文字介绍新闻事件中最重要的内容，揭示消息的主题，并能引起读者阅读兴趣的开头部分，它往往是最精炼、最重要的部分，是新闻的核心。
　　美国威廉梅茨说“导语是记者展示其杰作的橱窗”。美国报业巨子赫斯特则这样告诫他的记者：“千万记住，如果你写的第一句话打动不了读者，也就没有必要写第二句了。”
　　找出下面这则新闻的导语：
　　据新华社三峡工地5月20日电2006年5月20日14时，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。
　　建设三峡工程，是中华民族的百年梦想和期待。今年汛期，三峡大坝开始全面挡水，可使长江中下游的防洪标准从10年一遇提高到百年一遇，千年一遇的特大洪水能够有效控制，长江中下游1500万人、150万公顷良田从此解除洪水威胁。
　　三峡工程迄今已完成投资1260亿元。年发电可达847亿度。
　　二、导语的发展
　　①“第一代导语”，也称六要素导语或全型导语，就是消息六要素齐全的导语。如：
　　本报上海9月22日电记者吕网大报道：我国优秀跳高运动员朱建华今天下午在上海虹口体育场举行的第五届全运会田径决赛中，跳过2．38米，打破由他本人保持的2．37米世界男子跳高纪录。（《人民日报》）
　　六要素导语的长处是具体、完整。它可以独立成一条消息。但内容太多，主次不分，重点不突出，就像挂满手帕、裤衩到衬衣、领带一应俱全的一根晒衣绳，罗列的事实过于繁琐，行文的风格过于拖沓，故有人讥之为“晒衣绳”式导语。
　　②“第二代导语”，也称微型导语或部分要素导语，即指导语中只包含“六要素”中的部分要素。只把五个“W”中的最重要的因素置于导语中，只有两个或三个“W”。该类导语通常突出“六要素”中最能激发人们兴趣的，或者内容最重要的就可以了。如：
　　今天下午，朱建华以他有力一跳，飞过2米38横竿，再次成为全球跳得最高的人。
　　③“第三代导语”，也称丰富型导语。在“第二代导语”突出部分要素的基础上，“第三代导语”与之一脉相传，把落脚点放在了“如何去突出这些部分要素”上。
　　他平缓而有节奏地飞跑到最佳点，突然背向横竿凌空跃起，巨大身躯拖着收拢的双腿向前飞去，以这样优美和谐风姿跳过2米38高度。一个新的男子跳高世界纪录诞生了。
　　三、导语的写作要求
　　导语写作是个分两步走的过程。“第一步是从大量的事实、数据和引述的情况中，提炼出一个独一无二的、首尾贯通的“表述’,在其作者看来，它能最恰当地表达新闻事件的含义。第二步就是用一种最能打动读者的方式将它形诸文字。”
　　第一步：要彰显新闻价值
　　“5W+1H”是设计导语的基本材料。面对一个新闻事件极其重要的一步，就是将六要素一一分解，结合新闻事件的背景，对这些要素反复比较、鉴别，经过一番审慎的衡量后才确定把其中的一二个要素作为先导要素。夏威夷大学新闻学教授弗兰克尔在“中国记者培训班”上讲授导语时，一气写下3条导语，让学生鉴别。在此一一录下，并作点评。
　　例1:今天早上7时，4辆救火车风驰电掣般地赶到北草木街871号，火被扑灭，无一人伤亡。（点评：以“WHEN”作为先导要素，紧接着强调“4辆救火车”不妥。“今天早上7时”并无特殊意义，出动4辆救火车本属常见，如出动40辆，则另当别论。）