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　　《藏羚羊跪拜》课堂实录
　　师：我们先来看一组图片：在青藏高原海拔5000多米的可可西里，栖息着中国特有的物种——藏羚羊。藏羚羊属于国家一级保护动物，它们不仅体形优美、动作敏捷、性格刚强，而且耐高寒、抗缺氧，是生命力极其顽强的生灵。今天，我们就学习关于藏羚羊的课文《藏羚羊跪拜》。跪拜，对于我们人类而言，通常意味着祝贺、祈愿、亦或是追思。那么，动物也会下跪吗？藏羚羊为什么会跪拜呢？让我们带着问题走进课文。
　　师：首先，请大家自由朗读课文，同时思考：藏羚羊为什么跪拜？作者通过这个故事要告诉我们什么？
　　生：（朗读课文……）
　　藏羚羊是为了保护未出世的孩子而向老猎人跪拜求饶的。
　　告诉我们母爱的伟大和崇高。
　　师：藏羚羊为了保护自己未出世的孩子而向老猎人跪拜求饶。作者是怎样描写藏羚羊跪拜这个画面的呢？
　　生：第四小节
　　师：好，让我们齐声朗读一遍，想一想，你觉得这段话中哪几个词最让你感动？
　　生：（朗读……）乞求的眼神、前行两步、扑通一声跪、两行长泪
　　师：从这些词语中，你读出了藏羚羊怎样的心情呢？
　　生：乞求老猎人放它一条生路，给它未出世的孩子一次生的机会。（哀求的、沉重的心情。）
　　师：那我们怎样把这种乞求的心情读出来呢？请一位同学试试看
　　生：（朗读……）
　　师：语速过快，没有把藏羚羊乞求的心情完全表达出来。
　　乞求：应该适当地读得慢一点，读得深沉一点。
　　扑通一声跪：是一种毫不犹豫的、坚决的下跪。应该读得略快一些，声调相对高一些。
　　两行长泪：沉痛的，近乎绝望的心情，应该缓慢一点。
　　“此时无声胜有声”，藏羚羊虽然不会说话，但它的神态、动作就是其无声的语言。那我们就要读出这种哀求的、沉痛的、近乎绝望的语气。请大家自由散读，边读边揣摩。
　　生：（朗读……）
　　师：我们集体朗读一遍。
　　生：（朗读……）
　　师：面对藏羚羊的跪拜，老猎人又如何呢？请大家按顺序圈画出老猎人行为的语句，我们一起来读一读，体会他的心情。圈画的时候可以分小组先讨论交流。
　　生：老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下……他双眼一闭，扳机在手指下一动。
　　师：这个画面表现了老猎人怎么样的心理？
　　生：矛盾
　　师：哪几个词最能表现老猎人的矛盾？
　　生：心头一软，不由得松了一下……双眼一闭，扳机在手指下一动。
　　师：面对藏羚羊的跪拜，他“心头一软，手不由得松了一下”说明他当时动了恻隐之心，对藏羚羊是怀有同情的；后来他还是开枪杀死了藏羚羊，因为他是一个猎人，狩猎是其谋生的途径，他不得不将藏羚羊杀死卖钱来维持自己的生命，既同情猎物又要枪杀猎物，两种心理的斗争就凸现了老猎人的矛盾。但他在开枪的时候是“双眼一闭”也表现了他的于心不忍，是他善良本质的体现。
　　那么，怎样抓住这几个词，读出老猎人矛盾的心理呢？请同学来试试看。