课件共14张。本课件用高效课堂小组制授课，有导学案和教师答案（教师答案均是作者原创）。有各个环节的过渡及导入语。已经在秦皇岛市全市试讲，获得好评。操起来就能用。

　　课题：《事实也须雄辩——浅析例证法的有效分析》导学案
　　【课标要求】
　　表达与交流
　　1.书面表达要观点明确，内容充实；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。　　               　
　　2.能独立修改自己的文章，结合所学语文知识，多写多改，养成切磋交流的习惯。乐于相互展示和评价写作成果。
　　【考纲要求】
　　作文考试要求和层级：
　　1．基础等级 内容充实，中心明确；
　　2．发展等级 丰富：材料丰富，论据充实。
　　【学习目标】
　　1.知识与能力：了解并掌握例证法的概念、作用以及文章段落写作规律。
　　2.过程与方法：通过自主学习、探究合作的方式，探究例证法段落写作规律，并运用此规律写作。
　　3.情感态度价值观：激情投入，培养学生谦虚的品质。
　　【学习重点】分析段落，得出例证法段落写作规律。
　　【学习难点】运用例证法规律写作。
　　【使用说明与学法指导】
　　研读本导学案“知识链接”相关内容，在此基础上，规范完成导学案中 “自主学习”“合作探究”部分，要求书写工整，表达清晰。
　　【知识链接】
　　一、例证法的概念。
　　议论文中，用典型事例论证中心论点的方法叫例证法。一篇有充分、确凿的事例做论证的议论文，立论站住脚，令人信服。使用例证法，对于扭转我们平时作文时的那种抽象的说理，空乏的说教，空话连篇，言之无物的现象起着重要的作用。
　　二、文章段落构成。
　　文章的段落大多有一种固定结构，一般为“中心句+支撑句”的形式。在议论文中,中心句就是表达本段中心观点的句子。中心句可以出现在段落的任一位置，但通常位于段首。支撑句可以有多句，从不同的角度、深度、广度来证明中心句。支撑句可以按并列、递进、转折、因果、条件、承接等关系组合。
　　【自主学习】
　　利用“知识链接”中所学“文章段落构成”知识，判断下列文段各句在段落中的作用，并找出例证法段落构造规律。
　　文段一：①圣人无常师。（       ）②孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。（       ）③郯子之徒，其贤不及孔子。（       ）④孔子曰：三人行，必有我师。（        ）⑤是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（         ）
　　文段二：①虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健全的品格。（      ）②三国周瑜，年少有为，才智过人，堪称一代儒将。（      ）③可是面对足智多谋、“运筹帷幄决胜千里之外”的诸葛孔明，周瑜不是虚心向他人学习，而是嫉妒诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实，反而发出“既生瑜，何生亮”的慨叹，最终忧愤而死。（           ）④这一史实说明了嫉妒的危害，它就像绊脚石，阻碍我们的发展，使我们不能清楚地认识自己的缺点，更不利于健康品格的形成。（        ）
　　规律：                                                                           
　　【合作探究】
　　请任选“扩展阅读”论据，采用例证法段落构造规律论证 “骄傲使人落后，谦虚使人进步”。 （中心论点可根据材料进行调整，建议做题占实线，修改时再占用虚线）
　　【本课小结】
　　【扩展阅读】
　　一、三维八向正面观点材料列举
　　1．古正中
　　相传我国唐朝著名诗人白居易，每当作好了一首诗，总是先念给牧童或老妇人听，然后再反复修改，直到他们听了拍手称好，才算定稿。像白居易这样一位著名的诗人，并不因牧童和村妇的无知而轻视他们。因为他懂得真正的文学作品，必须得到人民的承认，所以他虚心求教于民，这才使他的诗通俗易懂，在民间广为流传，为后人传诵。
　　谦虚使人获益，促人进步。（观点句）白居易每当作好了一首诗，总是先念给牧童或老妇人听，然后再反复修改，直到他们听了拍手称好，才算定稿。（材料句）像白居易这样一位著名的诗人，并不因牧童和村妇的无知而轻视他们，而是谦虚的听一听他们的意见，反复修改。（分析句）正是因为白居易的谦虚，才使他的诗歌通俗易懂，脍炙人口，也让白居易的诗名在民间广为流传，久负盛名。（结论句）
　　2．古正外
　　富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”
　　富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。