约2550个字。

　　金黄的大斗笠
　　教学目标：
　　①知识和技能：整体感悟课文内容，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能理解重点字词。
　　②过程和方法：学习并运用朗读的方法，运用自主合作探究的学习方法。
　　③情感态度价值观：理解风雨画面的描写，体会姐弟俩欢乐、纯真的童心和无私的手足之情。
　　教学重点：理解风雨图三个镜头的具体形象及其点染故事的方法。
　　教学难点：揣摩句子的意味，体会姐弟俩天真、可爱的形象及其所体现的情义。
　　教学过程设计：
　　一导入：师：同学们看见过斗笠么？哪位同学能跟我们大致描绘一下它的形状？它有什么作用呢？今天我你们去看看“金黄大斗笠下”的故事。
　　二、感知课文内容
　　带着问题听范读：文中描绘的是一幅什么样的图画？在脑海中能浮现出来吗？（听完范读后，请同学概括一下。）
　　学生：湛蓝的天空，起伏的山峦，层层的梯田，绿海似的庄稼；只穿一身短裤的男孩儿，手里拿着挂满绿叶的树枝，一头可爱的雪白的小山羊，天空中飘来的一团乌云。一个小男孩赶着一头小山羊到田野里去放牧，这时风雨来了，眼看大雨就要落在小男孩的头上，这时小男孩的姐姐来了，她戴着一个金黄的大斗笠，为小弟弟和小山羊遮了雨。雨过了，天晴了，姐弟俩沐浴在阳光里，很美，很有生气。（学生回答意思对即可）
　　教师：文中描绘的是风雨中姐姐为弟弟送斗笠和两人在风雨中嬉戏的画面，那是一幅充满童趣的画面。
　　三、朗读指导：
　　1、让同学齐读第一节，给予纠正并指导其朗读，注意散文朗读的停顿。
　　干干净净的/蓝天上，偷偷溜来/一团乌云，风/推着它/趴上山头。山这边，梯田里的庄稼/像绿海里/卷来的/一道道/浪头。一个/浑身/ 只有一条短裤的/男孩子，挥着/一条树枝，树枝/挂满绿叶，歌谣般/亲切、柔和。他看管着/一头/雪白的/小山羊，小山羊/在田埂上/悠闲地/啃着青草。
　　2、阅读学习单朗读指导，分别说说一、二、三部分的朗读注意点。按指导读一读课文。
　　四、合作探究
　　1、提问：文章可以分成几个部分？依据是什么？
　　明确：全文共25个自然段，可分为三大部分。
　　第一部分（1）：描绘天气由晴变阴，小男孩儿在田埂上放羊的情形。
　　第二部分（2～11）：写风雨由小变大，小男孩非常着急，在风雨交加的时候，姐姐带着大斗笠及时赶来。
　　第三部分（12～25）：写姐弟俩在大斗笠下避雨谈笑的情景。
　　2、风雨图中有三个特写的风雨镜头，请同学们在课文中把它们找出来，并概括风雨变化的特点。