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教 学 设 计<br>
日期： 2003/09/01            <br>
教学内容　　初、高中教材衔接，教法、学法交流。<br>
教学目标　　为学生迈上高中教学门槛，搭一条便捷的阶梯。<br>
教学重点　　阅读部分知识串接，课堂常规要求。<br>
教学难点　　教法、学法异同的领悟。<br>
教学准备　　预习　　领略整个第一册教材，思索：与初中有何异同。<br>
　　媒体　　电脑屏幕展示中国文学史发展历程。<br>
教学活动及设计意图<br>
时间分配　　教师活动　　学生活动　　设计意图及其它<br>
5—6分钟5—6分钟5—6分钟25分钟　　一、　　课堂常规教育1、　　联系军训情况，讲述集体力量的重要；2、　　座姿要求。二、　　语言训练安排1、　　每日一记，阐明日记的好处；2演讲，每节课前五分钟。三、　　品德教育1、“我们的座右铭”（规格11*7.5CM）;2、“我们的格言”（在黑板右上角）。四、　　初中、高中知识衔接　　齐唱：《团结就是力量》看前面——黑板（面）中间一条缝（线）中点（点）抽查有兴趣的同学思索：自己的座右铭与格言是什么。　　促成语文课堂气氛严格要求，注意听讲藉此培养学生的口语与书面表达能力。加强国际班学生的人格教育。<br>