约5160字。

　　《父母与孩子之间的爱》训练提高
　　1．本文有许多经典名句，最好背熟记牢。请在下面空格里填上课文中相关的语句：
　　（1）高尔基说：“给永远比拿愉快”，弗罗姆则说：                        。
　　（2）天真的、孩童式的爱情遵循下列原则：“我爱，因为我被人爱。”成熟的爱的原则是：                  。不成熟的、幼稚的爱是：“我爱你，因为我需要你。”而成熟的爱是：                               。
　　（3）母亲是我们的故乡，是                 。父亲代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲是                                  。
　　（4）一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲的高度。他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知。是把母亲的良知建筑在              ，把父亲的良知建筑在                          。
　　答案：（1）给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱要比被爱更重要。（2）我被人爱，因为我爱人；我需要你，因为我爱你。（3）大自然、大地和海洋；教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。（4）他自己爱的能力上；自己的理智和判断力上。
　　2．对下面句子的分析和理解写在句子后面的括号内，不正确的几项是：
　　（1）如果不是一个仁慈的命运在保护婴儿，不让他感觉到离开母体的恐惧的话，那么在诞生的一刹那，婴儿就会感到极度的恐惧。（这是一个假设关系的复句，从婴儿并不感到恐惧的事实，说明婴儿感受到了命运之神也就是母爱的保护。）
　　（2）他只有需要温暖和食物的要求，却不会区别温暖、食物同给予温暖和食物的母亲。（这个句子的意思是婴儿分不清食物、温暖和母亲。）
　　（3）在这个阶段孩子学会叫物体的名称，同时学习如何对待这些物体；他开始懂得火是热的，会烫人，木头是硬的，而且很沉，纸很轻，能撕碎。（作者用生动形象的语言，说明幼儿在与外界的交往中开始有能力接受事物的本来面目，开始知道其他物体有其自己的、与他无关的存在。）
　　（4）孩子第一次感到要送给母亲(或父亲)一样东西──写一首诗、画一张画或者做别的东西。（这一事实说明孩子有了被人爱的体验。）
　　（5）他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小、孤立无援、生病或者听话。（这是说儿童进入少年后开始摆脱被爱以及那些被爱的资本。）
　　解析：（1）是同义句式的转换。原句用的是否定句式，解释时用的是同义的肯定句式。（2）这是分析动词“区别”的宾语内部的关系。不是温暖、食物、母亲这三者的并列，而是温暖、食物这两者同母亲的并列。（3）这是材料和观点的关系。（4）也是观点和材料的关系，正确的说法应是，孩子希望通过自己的努力去唤起爱。（5）这是对句子词语意义的理解，“接受爱”“赢得爱”就是“被爱”，“必须使自己弱小、孤立无援、生病或者听话”就是必须使自己有被爱的资本。理解这个句子必须联系第2段“我被人爱是因为我有被人爱的资本”，并且明白“资本”具体指什么。
　　答案：（2）（4）。
　　3．在下面句子的空格处填上适当的虚词，正确的一项是（ ）。
　　母爱的体验是一种消极的体验。我