2014-2015学年高三语文寒假作业
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　　【原创】高三语文寒假作业（一）
　　一、基础知识
　　1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（   ）
　　A．默契（qì）    栅（zhà）栏   锃（zèng）亮    冷嘲热讽（fěng）
　　B．簇（cù）拥    讣（bù）告    徜（cháng）徉   殒（yǔn）身不恤
　　C．纤（qiān）细  妆奁（lián）  广袤（mào）     乳臭（xiù）未干
　　D．磕绊（pàn）   睥睨（nì）    脚踝（huái）    羽扇纶（guān）巾
　　2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ）
　　A．凑合  颠峰  原形毕露  覆巢无完卵
　　B．宣泄  坐镇  百年旺族  蚍蜉撼大树
　　C．厄运  九州  白璧无瑕  防忠于未然
　　D．重叠  剪采  涸泽而渔  快刀斩乱麻
　　3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）
　　，                      。                      ，                    ，                      。                      。山有了水就有了灵气。
　　①山和水的颜色和谐好看
　　②一条白练从悬崖峭壁挂下
　　③如同一条白龙从绿海中游来，又从红崖上轻轻飞下
　　④丹霞山的绿色是成片的，葱葱茏茏
　　⑤红石与绿色相辉映
　　⑥水流溅在红石上，色泽光亮透明
　　A．④⑤①②⑥③    B．①④⑤②⑥③    C.④⑤②③⑥①   D.⑤②③⑥④①
　　4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（   ）
　　⑴听爸爸说，那个烟斗是祖上    下的，至今已经两百多年了。
　　⑵直到今天，一遇到天旱，农村还有人抬着祭品祭天,     龙王降雨，保佑丰收。
　　⑶这次选举，本他是最有希望的，但由于他近的所作所为    ，结果落选了。
　　A．流传 乞求 不负众望 B．留传 乞求 不负众望
　　C．留传 祈求 不孚众望 D．流传 祈求 不孚众望
　　5.下列语句中，没有语病、句意明确的一句是（   ）
　　A．在全面建设小康社会的进程中，经济较薄弱的西部地区能否实现全面建设小康社会的目标，对我国的社会主义现代化事业有着重大影响。
　　B．爆料人声称，他对涉及自己的一起民事案件判决有严重质疑，于是从开始收集赵明华涉嫌违纪的证据至今，他用了整整一年多的时间。     
　　C．此次赛事看点颇多，上届冠军得主丹麦选手佛罗斯特有可能在决赛中与印尼老将苏吉亚相遇，他们将上演一场争夺冠亚军的好戏。
　　D．三峡工程巨大防洪、发电、航运等综合效益的发挥,有效提高
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　　【原创】高三语文寒假作业（五）
　　一、基础知识
　　1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（    ）
　　A．籼米（xiān） 隶属（lì） 横亘（gèn） 悄然无声（qiǎo）
　　B．蕾丝（léi） 钦慕（qīn） 憎恨（zēng） 鸡毛掸子（dǎn）
　　C．叨扰（tāo） 璎珞（lào） 桌帏（wéi） 大有裨益（bì）
　　D．挣脱（zhèng） 估量（liáng）夹缝（jiá） 骁勇善战（xiāo）
　　2.在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（    ）
　　由于只有一个人生，颓废者因此把它看作零，堕入悲观的深渊。        事实上，在一个热爱人生而又洞察人生真相的人心中，悲观、执著、超脱三种因素始终都存在着，没有一种会完全消失，智慧就存在于它们此消彼长的动态平衡之中。
　　①两者均未得智慧的真髓。
　　②人生既是零，又是全，是零和全的统一。
　　③不过，这只是一种简化的描述。
　　④执迷者又因此把它看作全，激起占有的热望。
　　⑤智慧是在两者之间，确切地说，是包容了两者又超乎两者之上。
　　⑥用全否定零，以反抗虚无，又用零否定全，以约束贪欲，智慧仿佛走着这螺旋形的路。
　　A.④⑤③①②⑥      B.②⑥①④⑤③   
　　C.④①⑤②⑥③      D.②④①③⑥⑤
　　3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（    ）
　　A．他填报高考志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁。
　　B．人们在解决问题时一般有两种方法：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。
　　C．从先秦散文风格来看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，应该说各有千秋。
　　D．这次中俄朱日和军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。
　　4.下列有关《红楼梦》内容的说法中不正确的一项是（    ）
　　A．凤姐患病，一时难以痊愈。王夫人便让尤氏、探春一同照管园中事物，又请来宝钗帮忙，托她各处小心。
　　B．宝玉不愿会客，湘云劝他谈讲仕途经济，宝玉马上放下脸，叫湘云到别处呆去，还说“林姑娘”从不说这些混帐话。
　　C．邢岫烟的家境贫苦，全家曾租借庙里的房子，一住十年，后来投靠亲戚来到贾府。她的姑妈邢夫人不关痛痒地将她交给凤姐，凤姐冷眼旁观，发现她心
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　　【原创】高三语文寒假作业（三）
　　一、基础知识
　　1.下列各组词语中，加点字的读音全都不同的一项是（   ）
　　A．剽窃／瓢虫 落枕／落不是  浑身解数／解甲归田
　　B．笑靥/梦魇 露脸／露头角  差强人意／一差二错
　　C．订正／钉子 冠名／冠心病  绿林好汉／绿色通道
　　D．私邸／诋毁 炮烙／炮羊肉  哄堂大笑／一哄而散
　　2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ）
　　A. 作揖     常春藤 险相环生       蓬头垢面
　　B. 婆娑     挖墙脚      慨当以慷       亭亭玉立
　　C. 凄惋     圆舞曲      寻死觅活       地崩山摧
　　D. 通牒     白内瘴      意气用事       咄咄逼人
　　3.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）
　　英国医生普劳特首先指出有机食物可以分为三类物质，后分别称为糖类、脂肪和蛋白质。        ，        ，        。        ，        ，        。由于蛋白质在环境中是比较稀少的，所以全用蛋白质做膳食以维持生活就很浪费，犹如木柴随手可得却用家具烧炉子一样。
　　①他们发现，蛋白质是最基本而必不可少的
　　②只要有蛋白质供应，机体便能存活
　　③19世纪的化学家和生物学家，逐渐研究清楚这些食物的营养性能
　　④然而从蛋白质所提供的物质却能制造出必需的糖类和脂肪
　　⑤身体不能从糖类和脂肪制造蛋白质
　　⑥因为糖类和脂肪中没有氮
　　A．⑤①⑥④③②    B．③①②⑤⑥④
　　C．③④⑤⑥①②    D．⑤③①④②⑥
　　4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（   ）
　　⑴听爸爸说，那个烟斗是祖上    下来的，至今已经两百多年了。
　　⑵直到今天，一遇到天旱，农村还有人抬着祭品祭天,     龙王降雨，保佑丰收。
　　⑶这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为    ，结果落选了。
　　A．流传 乞求 不负众望 B．留传 乞求 不负众望
　　C．留传 祈求 不孚众望 D．流传 祈求 不孚众望
　　5.下列句子中没有语病的一项是（  ）
　　A．历时三个月的“青少年互联网法律知识竞赛”吸引了广大青少年积极参与，促使青少年真懂、真用、真法律知识，养成科学、文明、健康
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　　【原创】高三语文寒假作业（七）
　　一、基础知识
　　1.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（    ）
　　A．哂笑（shěn）  羯鼓（jié）  纤夫（qiàn）  繁衍（yǎn）  云气氤氲（yūn）
　　B．坍落（tā）    黔首（qián）  屏气（bǐng）  踅回 （xué）山隐水迢（tiáo）
　　C．包扎（zā）   青荇（xìng）  翘首（qiáo）  悭吝（jiān）  露马脚（lòu） 
　　D．狡黠（xiá）   瑕疵（cī）  强劲 （jìng）  揩油 （kāi）  泥古不化（ní）
　　2.下列词语中书写全对的一组是（    ）
　　A．长篙    天籁     灰蒙蒙    殒身不恤     锁屑
　　B．斑斓    岑寂     寒濑      皑皑白雪     自顾不暇
　　C．萧瑟    蹂躏     滂沱      苦思冥想     黄天后土
　　D．磅礴    阴庇     慢腾腾    舐犊情深     细雨霏霏
　　3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（    ）
　　A．既然地沟油检测技术一时半会儿出不，监管部门就应该更有责任心，多一些使命感，多拿出好法子，对厨余的产出、回收到利用等每一关口都洞若观火。
　　B．诚信缺失、道德滑坡、行为失范等既然非一日形成，解决起当然也不会一蹴而就； 但只要我们上下其手，就肯定可以看见曙光。
　　C．有学者称：任何主讲人都挽救不了“百家讲坛”的命运，这个影响巨大的节目已经进入风雨飘摇的时期，甚至进入了“死亡倒计时”。
　　D．申花俱乐部经过一番谈判和商谈，终于与法国名帅签订了一份为期一年的合同，至此，蒂加纳携手阿内尔卡成为现实，“法式申花”呼之欲出。
　　4.填入下列横线上的句子，与上下文衔接最恰当的是（    ）
　　美国当代人文主义思想学家马斯洛提出了“健康的儿童性”概念，认为成年人应该具有双重视角，________，__________；__________，__________，__________。
　　①揭示社会生活的底蕴　
　　②把生活的厚厚尘土擦拭掉 
　　③让诗性与神性的光辉重新放射出　
　　④一方面以成人那种成熟的、深刻的、理性的眼光看待生活　
　　⑤一方面像儿童一样以天真的、陌生的、非理性的眼光看待生活
　　A．④②⑤①③　　　B．④①⑤②③ C．⑤①④②③