约3900字。
关于沭阳县职教中心
一年级学生语文学习现状的调查报告
　　　　　　　　　　　　 刁永能
内容提要：沭阳职教中心一年级学生语文关于沭阳县职教中心一年级学的访谈、问卷以及作业抽查和教师座谈等方式，实事求是的调查了职高学生对文化基础课语文学科的学习现状，对调查的数据，充分运用汉语言文学专业知识，进行系统的理论的分析，对学生的语文学科学习提出合理化的建议，促进学生知识结构的全面构建，提高学生的文化素质。

近年发现，职高学生的专业技术成绩很好，但是在语言表达，在与人交流的过程中出现沟通障碍，于是就通过对学生的访谈、问卷以及作业抽查和教师座谈等方式，实事求是的调查了职高学生对文化基础课语文学科的学习现状，得到的数据让我很是吃惊。
在这里我罗列出来以供大家参考：这次对学生的调查共发调查表126张，收回120张。其中认为语文需要学的占10％，认为可学可不学的占36％，而认为不需要学的，只在课堂上听听的占54%；课外对待语文的态度更是触目惊心，认为课外还看语文，学语文那是不可思议的，课外的学习语文只是在茶余饭后作为打发时光的材料而已。而对作文的态度：14%的同学回答说是认真构思后，反复修改的后写的，11%的同学是精心模仿别人的习作的，但还能做到认真对待作文，而75%的同学是抱着完成任务，为了应付而作的；我又对这些同学的书本和作业进行了查阅，得到的数据是这样的：书本有详细记录的占9%，只有寥寥几语的占77%，没有对课堂教学作记录，写的只是些与课文无关的闲话的占6%，而只字没写的，没有一点痕迹的占8%。
从调查取得的这些数据中，我们可以看出学生对待我们的母语学习是很不重视，也是很不以为然的，以至我们可想而知他们对语言运用的能力了。基于学生的语文学习的情况，我又和一些老师进行了座谈，情况是这样的：老师说自己都能做到精心备课，但是课堂上受学生情绪影响的有两人，大家一致认为大多数学生根本不听课，因为他们对语文学习无所谓，认为学了也没用，学的不会考，考的又是学不到的，平时考试根本就考不到讲的知识，那么他们又何必浪费时间呢，还不如看看小说，以消磨时