约8030字。包含知识点击、故事启智、升格导向、写作支招、尝试作文、课后练习。

　　一“旨”坚定，悬索起舞
　　——学会修改文章
　　射阳实验初中：杨正春
　　知识点击
　　师：同学们，老师想问你们一个问题，就是每次老师叫你们做作文时，你们是怎么完成的？
　　生：拿到题目，闷头想一会儿就开始在作文本上写了，从不打草稿，写好后便直接交给老师。
　　师：这是一种不好的习惯，作文不爱修改。也许同学们都认为改作文是老师的事情，这种想法是错误的。有人说：“好文章与其说是写出来的，不如说是改出来的。”此话颇富哲理。常言道：“文章不厌百回改”、“佳作常从改中出”。 修改则是写作的一个不可缺少的重要步骤，是提高文章质量的有效途径。
　　伟大教育家叶圣陶先生曾指出：“改与作文关系密切，改的优先权应该属于作文的本人”，中学语文大纲也提出，“要有计划地培养学生自己修改作文的习惯，可指导他们互相修改”，作文修改技能是个系统工程，涉及范围从内容到形式，从思维到表达的方方面面。俗话说： “善作不如善改”，就说明修改与写作之间的密切关系。从这个意义上说一篇好的文章不仅是“写”出来的，更是“改” 出来的。
　　生：这是不是意味着我们在平时的作文训练中要注重多修改，让作文完美起来呢？
　　师：是的。我们先来听几则古今名家改文的小故事吧。
　　故事启智
　　1.贴在墙壁上
　　师：我国宋代有位大文学家叫欧阳修的，大家知道吗？
　　生：知道，他是“唐宋八大家”之一。
　　师：是的，可是你们知道吗？起初他写文章也写不好，后来看到唐代杰出的散文家韩愈写的文章，原稿改得一塌糊涂，才恍然大悟。从此以后，他写文章就十分注意在修改上下工夫，每写一篇文章，总要修改许多遍。他还经常将稿子贴在墙壁上，反复地看，反复修改，有时原稿竟改得一字不留，直到再无可改，才拿给别人看。
　　相传庆历年间，欧阳修因触怒朝中权贵被贬到安徽滁州，任滁州太守。其间，他时常带人到附近的琅玡（琊）山游玩，寄情于山水之间，跟山下的智仙和尚建立了深厚的友谊。为了便于欧阳太守游览，智仙和尚带人在山腰盖了一座亭子。亭子建成那天，欧阳修前往祝贺，亲笔题名“醉翁亭”，并在亭子里写了一篇《醉翁亭记》。初稿开头是这样的：“滁（chú）州四面皆山也，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。”回到府厅，他又高点明灯，摆砚磨墨抄写了六份，分送给有关人员征求意见，还贴在城门上请人修改。
　　这一天，滁州城里非常热闹，人们争相阅读太守写的文章，