共14张。有教学设计，约3860个字。

　　教学设计

　　《给女儿的信》
　　1、教学目标.
　　（l）．了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；
　　（2）．了解“爱情的真谛”，感受伟大爱情的美好；
　　（3）．进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。
　　2、学情分析.
　　八年级的学生，他们有一定的自学能力，能自己搜集资料并借助资料自学一些课文内容。而爱情正是他们想了解的，让他们带着探究的心理去学习本文，他们会有兴趣，他们也应该具有这个能力。
　　3、重点难点.
　　利用课文内容对学生进行一次爱情教育；让学生明白只有懂得爱的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。
　　4、教学过程.
　　.【导入】给女儿的信.
　　上课，同学们好！
　　师：首先让我们来观看大屏幕的三张图片，同学们能不能找出三幅图片的共同主题是什么呢？
　　生：爱情。
　　师：是的。是爱情。让我们“走近爱情”。自从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，地老天荒，海枯石烂，由爱情而演绎的故事，更是那样的惊心动魄。“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”，这是唐代诗人白居易的诗句。
　　无论哪个时代，爱情都是一生一世的许诺。醉过方知酒浓，爱过方知情重。同学们，人在花季，多彩的心事也许正困扰着你，是啊，人间有情，红尘有爱，这令人魂牵梦绕的情丝正等着你成长！但是，你真正懂得爱情的真谛吗？到底什么是爱情呢？今天大家也许能从苏霍姆林斯基的《给女儿的信》一文中得到启示。（板书：给女儿的信苏霍姆林斯基）
　　【讲授】
　　1、介绍作者：
　　师：那么对于本课的作者，有没有哪位同学通过课前预习知道或者了解？不知道也没关系，找一名同学根据我老师给我的资料，为我们介绍本文的作者。
　　这位同学介绍的非常好！
　　2、读课文：
　　师：本篇课文啊，是一篇自读课文，那么这篇文章我们怎么学呢？作为一篇自读课文，主要是自己读，看看有什么感悟，什么问题或者什么不同的想法，都可以提出来大家交流，分享，老师呢，就和你们来作一些探讨。
　　我们接触一篇文章主要是从字词开始的，下面就请同学们自读课文，一边读一边用圈点的方法，把你不会的字词或者课下预习时查过的不会的字词勾画出来，一会我们一起来学习一下。（自读课文5分钟）
　　3、解决字词：
　　师：好了，同学们。有没有哪个字词是你不会的，或者开始不会课下查过会了的，我们交流一下。如果大家都没有，那么老师就要考考大家看我找到的你们会了没有。
　　4、谈感受：
　　师：很好，这篇文章是苏霍姆林斯基写给女儿的信，同学们读了一遍以后你们第一个感觉是什么？有什么想法？大家不妨谈谈。
　　（引导学生：我觉得一般的父亲在这种情况下是不会对他女儿这样说的，但是苏霍姆林斯基却对他女儿谈什么是爱情，很不一般，他和一般的父亲不一样！这点我印象特别深。）
　　和这位同学有相同感受的同学请举手！