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根对绿叶的情意
——论教育子女的基本要求
四川省资中县新桥中学 魏婕
澳大利亚属发达国家，人民生活水平富裕。然而富有的澳洲人却信奉“再富也要‘穷’孩子！”他们的理由是娇惯了的孩子缺乏自制力和独立生活能力，长大后难免吃大亏。“孩子应当比大人少穿一件衣服。”“那是浅水淹不死人。”“等他自己爬起来！”这可以说是澳洲爸爸妈妈的口头禅。澳洲人对“再富也要‘穷’孩子”并非像日本人那样刻意为之，用他们的话说，不过就是“为未来着想”——孩子们长大了早晚要离开父母闯天地，与其让他们那时面对挫折惶惑无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的能力和本事。。。。。。面对这并不算太新鲜的观念，我不禁陷入深深的思考：与已经踏入富人俱乐部的澳洲 人相比，我们对孩子的呵护是不是太多了？
在我们国家，孩子是掌上珠，天上月。父母是保姆，是牛马。不少父母对孩子钟爱有加，百依百顺。使孩子养成唯我独尊，孤芳自赏，只关心自己、不关心他人，只知索取，不知奉献，任性、骄横等不良思想习惯。“养不教，父之过。”因此如何正确教育子女，是我们家长不得不深思的重要问题。笔者在管教儿子的过程中，不断总结经验，吸取教训，现罗列几点，以期和广大家长共勉。
一、更新教育观念
一些家长还在十月怀胎时，就已经勾画好儿女的轮廓。她应该是个淑女,琴棋书画样样精通。他应该是个帅小伙，高大、英俊、温文尔雅，能挣大钱。我也不止一次想入非非，我的儿子将来才高八斗、学富五车。自从我看了香港著名女作家程乃珊的文章《吾家有女初长成》后，又特别是精心品读了它的末段“生活，是无法定制和预先设计的，只要生命健康又向上，就是美的。可怜天下父母心，为何要像做盆景般来设计你子女的形象呢”后，我不再幻想了。在指导思想上，主动与学校、社会配合；在培养目标上，树立“天生我才必有用”的思想，让孩子明白“条条道路通罗马”；在教育模式上，从封闭转向开放，鼓励支持他广泛涉猎知识，开阔视野；在教育方法上，变简单粗暴为严爱结合，变围追堵截为疏导。
二 掌握教育的规律、方法
目前，我国有许多家长缺乏一定的文化、道德素养和教育子女的科学方法，不讲究科学育人。鲁迅先生说得好“能生这件事，自然便会，何须教育呢。却不知中国现在正须父范学堂。”“生了孩子，还要
