包括四篇课文，共30题，约5700字。
★★期末考试（第四单元）重点阅读篇目
  咬文嚼字
（一）赏析课文中的下面文字，领悟内蕴，完成文后问题。
有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。
1.本文段提出了怎样的观点，又形成什么结论？
①   请把作者提出的观点概括为不超过25字的句子。
答：更动了文字就同时更动了思想情感，内容与形式相随而变。
 
②    作者形成的结论是什么？（概括不超过20字）
答：文字上推敲，骨子里实在是思想情感上的推敲。
 
2、作者打破了“推敲”二字的传统理解，而做出了创造性解说和评价。
①对“推敲”的总评价为：不仅是文字上的分别，也是意境上的分别。（限18字）
②对“推”的评价为：固然显得鲁莽，却能表现和尚有一副胸襟气度；
③对“敲”的评价为：显得拘礼，无“推”的冷寂，却平添了搅扰；
④对“推”与“敲”分析后的总结为：很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。
 
 
（二）赏析下面一段文字，领悟其内蕴，筛选有用信息，完成文后问题。
这是一个善用联想意义的例子。联想意义也最易误用而生流弊。联想起于习惯，习惯老是欢喜走熟路。熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，愈走就愈平滑俗滥，没有一点新奇的意味。字被人用得太滥，也是如此。从前做诗文的人都倚靠《文料触机》《幼学琼林》《事类统编》之类书籍，要找词藻典故，都到那里去乞灵。美人都是“柳腰桃面”“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书