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冲刺作文“五项训练”
          
      高考作文占分比例大，应考训练不容忽视。笔者针对考场作文的特点，结合多年的教学实践，在高考复习的冲刺阶段，对学生进行“五项训练”，效果明显。训练的核心是如何让文章"出彩"，让阅卷者“一见钟情”，留下深刻的印象。基本内容是：在10～20分钟内完成审题立意，拟一个好标题，写一个好开头、一个好的结尾和一个简单的提纲。 

      一、训练审题：准确全面，立意新颖。 
           
      审题即明确题目的所有要求，全面把握命题者的意图，以便立意为文。因此在动笔之前，必须对作文的要求、注意点和提供的材料作全方位的审视，逐字逐句的分析，捕捉引发灵感的信息，力求立意新颖。如2002年高考佳作《凭心灵选择》，作者扣住“心灵的选择”的“心灵”二字，将目光聚焦于“心灵的痛苦”上，从陈寅恪“独立之精神，自由之思想”的人生选择中凸显一代哲人的风骨，进而联系社会转型期对人文精神的召唤，坦陈了自己无悔的选择——以“人文科学为我终生的事业”，切中时代的脉搏，升华主题，境界全新。在准确审题的基础上，要启动发散思维和逆向思维。如满分作文《〈小重山〉后的选择》，作者遵从历史上广大人民的意愿——岳飞以“爱国”作为最终选择，假想性地重新创造了历史，让岳飞选择了“进军”！立意新，奇。这虽然违背了历史真实，却体现出一种艺术的真实，心灵的真实。引导学生沿着话题的顺向逆向侧向作发散思考，对与话题有关的情事理展开联想，以期寻求更多更新的角度，多中选稳，稳中选优，优中选深，深中选新。这是审题立意训练的着力点。 

      二、训练提纲：梳理思路，条理清晰。 
           
      现在的学生考场作文不打草稿是普遍现象，常常是“写写停停，停停写写”，有时甚至在中途“搁浅”或发现偏离话题，另起炉灶来不及，只得勉强卒卷。究其原因，主要是写作思路不清所致。在动笔前，必须根据表达中心的需要，精心“剪裁”准备的素材，梳理写作思路，对先写什么，