约4700字。
教案示例3
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
　　教学目标：
　　1、情感目标：明确作为当代学生的重大社会责任，树立远大的人生理想。
　　2、知识目标：理解讲话稿的写法与特征；了解北京大学的光辉历史。
　　3、能力目标：掌握理清文章思路的方法；培养学习语文的一些基本技能与习惯。
　　课型：
　　新授讲析课
　　教学重点：
　　讲话稿特征的理解；掌握本文思路，并培养掌握文章思路的方法以培养良好的学习语文的方法与习惯。
　　教学难点：
　　文章较长，如何指导学生在快速阅读中掌握文章的思路。
　　重难点突破设想：
　　首先，以讨论的形式，适当导入课外内容帮助理解课文（假设本校校庆时各个不同人物讲话内容的设计与讨论），以推进学生对讲话稿特点的理解——受讲话人身份、讲话时条件的约束；受听话人的素质、层次和所关心的问题的约束。其次，单元教学目标中很重要的一点就是“在阅读中理清课文所体现的作者的思路”，而快速理解文章思路应根据一定的原则和使用一定的方法达成的，针对本文特征，可传授给学生语段拆分法、中心句寻找法等，并培养学生勤于动笔的良好习惯。
　　教学方法：
　　讨论分析法
　　教学时数：
　　一课时
　　教学程序设计：
　　一、导入新课
　　由本校即将举行的60周年校庆导入。
　　二、初步认识
　　[本环节主要内容：对讲话稿的特点作初步猜测、推理、认识。]
　　假设环境是校庆会场，需要有人发言，要求学生代替发言者考虑发言内容。分组针对学生代表、学校领导、校友代表、上级领导四种身份进行自由讨论。要求学生动笔作简要记录。
　　讨论2分钟，教师参与其中一组讨论。
　　指名学生简要说明讨论结果。
　　对结果作