共27张，另有教学实录。

　　群文阅读教学实录
　　一样送别两样情
　　——离别诗《淮上与友人别》、《送杜少府之任蜀州》等送别诗一组教学实录
　　冯建辉
　　一、谈话引入
　　师：孩子们，你们有父母在外吗？有多少位？
　　生：有（一个个都高高地举起了那胖乎乎的小手）
　　师：那在父母外出的时候，你们去送过行吗？
　　生：送过。（非常爽快地答应）
　　师：那送行中，在要与爸妈分别的时候是什么情景呢？谁敢说说与大家分享呢？
　　生：有一次，我送爸爸，开始一点没在意，可当爸爸的车开动时问妈妈：“爸爸什么时候回来？”妈妈哄着我，“过几天就回来。”在心里有些不高兴。
　　生：爸爸上车之前说：“乖儿子，在家要听妈妈的话，好好学习，别调皮。”爸爸上车的时候，我缠着妈妈要爸爸，说着说着，心里就像被一个什么东西给堵住了嗓门似的说不出话来。爸爸这时回头看我，也好像突然有些眼红。
　　生：我有一次去送爸爸妈妈，当着他们的面，我没什么，可当他们一走，转身眼泪就夺眶而出，心里特别难受，说话都有些哽咽。
　　生：我有一次在春节后，看见爸妈在准备出门的东西，顿时心里一沉，眼泪禁不住就流了出来，说着说着就伤心地哭了起来，没法往下说了。（这孩子真重感情）
　　生：爸妈走时，给我好多的钱，我当即就说，妈妈爸爸我不要钱，我要你们不离开我，就在家里，我使劲地拽着爸妈的手不放，哭丧着脸，喊叫着：我不要钱，我要的父母的爱。后来无奈之下，只好放手，说爸爸——妈妈——保重——身体，祝你们——一路平安！爸妈也千叮咛万嘱托：乖孩子，听话，我们会经常打电话的，学习上需要什么，尽管跟爸妈讲，在学校听老师话，认真学习，在家听爷爷奶奶的话，也照顾好爷爷奶奶…….
　　师：家人离别，千言万语，依依不舍，情景感人。
　　师：是啊，分别时总有那么多的话要叮咛、嘱咐，分别时也总是那么的难舍难分。古时候交通不便，人们一旦分别更是难以见面，那么他们会用什么样的方式与亲朋好友送别？又会怎样表达自己的情感呢？
　　师：今天，我们就来学习一组“送别诗”，去感受诗人送别时的情怀。
　　（课前板书标题：送别诗一组）
　　二、学习《淮上与友人别》、《送杜少府之任蜀州》。
　　1. 读诗文
　　师：翻开79页。我们今天首先要学习两首诗《淮上与友人别》、《送杜少府之任蜀州》。请一位同学把第一首《淮上与友人别》读一遍。
　　一生读，较平淡。
　　师：再请一位同学把第二首《送杜少府之任蜀州》读一遍。
　　另一生读，稍好一点。
　　2.解诗题
　　师：这两首诗所讲的内容有没有什么共同之处？
　　生（举手）：这两首都是送别诗。
　　师：从诗歌的哪些地方可以看出是写送别的呢？《淮上与友人别》这一首？
　　生：标题有一个字——别。