约5540字。
语文版八年级上同步练习之《巴东三峡》
泉州八中   梅悠荏
一、给加点字注音。
    凝望（     ）  夔门（     ）  古刹（    ）   横暴（     ）浣妆（      ）
二、速读课文，理清游踪。
   作者由宜昌到重庆逆流游三峡。船从宜昌上驶，首先经过      峡（第一段      峡；第二段      峡，其间有      庙；第三段       峡，其中有          峡，       滩等处；第四段是        峡，出峡处有     溪）。船过       和       ，进入      峡。过巫山即入        峡。过         峡，到       城（有       庙，        遗迹），最后船泊在夔府的江岸。
三、请指出下列句子各运用什么修辞手法，并说明其作用。
1、  江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。
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2、这个峰很高，那个峰还要高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。
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3、那时侯，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。
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四、体会课文引用诗、民谚、典故的好处。
文中引用诗、民谚、典故，作用是_______________,_______________。
文中开头引用民谚“                      ，                       ”，渲染了三
峡一带 _________、__________的氛围，为全文定下基调。
   民谚“              ，                 ”，表现了崆岭滩的__________、___________。前句运用___________手法，突出显现崆岭滩，后句中用“鬼门关”形容崆岭滩，其险恶可见，令人望而生畏。
引用杜甫诗句“                  ，                    ”，突出赞赏诗中“赴”字运用之妙，从而进一步表现了沿江两岸如群马奔驰的山势。
作者的即景诗句“                  ，                  ”，用“江南味”“垂杨”“花”形象生动地描绘出黄陵庙一带山水景色之美。
文中写白帝城，引用______________的故事，突出了三峡丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。
五、阅读语段，回答问题。
（1）“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”猴子现在虽说看不见了，三峡中山水的险恶形势，我想同往日是没有什么不同的。在江南住惯了的人，一旦走到这种地方来，不知道要生出一种什么样的惊异的情感。好比我自己，两眼凝望着那些刀剑削成一般的山崖、怒吼着的江水，只