约6610字。

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　　人教版必修4 第9课 父母与孩子之间的爱
　　一、语言文字运用
　　1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是(　　)
　　A．罪孽(niè)　　　　哭泣(qì)      颈联(jǐnɡ)       传染(yǎn)
　　B．惩罚(chěnɡ)      摄取(shè)     幼稚(zhì)        专横(hènɡ)
　　C．苍劲(jìnɡ)       履行(lǚ)      兴许(xīnɡ)       自刭(jǐnɡ)
　　D．创伤(chuānɡ)     道行(hénɡ)    澄清(dènɡ)       刹那(shà)
　　2．下列词语中，没有错别字的一组是(　　)
　　A．缔造　   防害　    各行其是　    节外生枝
　　B．坐落   　爆满　    反唇相讥　    集思广益
　　C．松弛　   渲染　    人才倍出　    孤立无援
　　D．月牙　   销毁　    屈肱而枕　    遍体鳞伤
　　3．下列加点的成语，有误的一项是(　　)
　　A．后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。
　　B．我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿——归根结蒂我不是被人爱，而是被人需要而已。
　　C.母亲应该相信生活，不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子。
　　D．父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。
　　4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
　　A. 国家卫生计生委要求各地稳妥推进跨省就医结报工作，逐步统一省外就医补偿政策，与分级转诊制度相结合，鼓励各地建立省级结算，规范跨省就医结算流程。
　　B. 21日，空难事件发生后，有关方面对此作出妥善处理，正在查明事故原因，坚决防止类似事故不再发生。
　　C．推进教育公平必然触及不同群体的利益，如何调整这些利益，争取不同群体之间的最大接受度、融合度，是教育改革能否顺利进行的关键。
　　D．有的家庭在教育孩子时甚至会有意识地“你唱白脸我唱黑脸”，一个迁就、保护孩子，另一个则扮演严厉教育的角色，这对孩子是很不好的，可能造成孩子自我控制能力的发展。
　　5．下列一段话选自埃里希•弗洛姆《爱的艺术》一书中的《爱的理论》一章里的一节，顺序已被打乱，请你重新调整。正确的排列顺序是(　　)
　　①“给予”比接受更令人快乐，这并不是因为“给予”是丧失、舍弃，而是因为我存在的价值正是在于给予的行为。
　　②“给予”是潜力的最高表现。
　　③对于具有创造性人格的人来说，“给予”是完全不同的意思。
　　④正是在“给予”的行为中，我体会到自己的强大、富有、能力。
　　⑤我感到自己精力充沛，勇于奉献，充满活力，因此也欢欣愉悦。
　　⑥这种增强了的生命力和潜力的体验使我倍感快乐。
　　A．③②①⑥⑤④　　　　　     B．③②④⑥⑤①
　　C．②③④⑤⑥①               D．②③①⑤⑥④
　　6．依据语境补写两句话，使得语言生动，语意贯通。
　　成功时，父母是最欣慰的听众；失落时，①       。斟一杯月光， ②      ；做一个暖梦，诉说打拼的衷肠。感恩，两个美丽而温暖的字眼；感恩，一份甜蜜而厚重的责任。