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应考作文实用技法四讲
                                                             （根据陆秀竣老师文章改编）
        高考作文从写作和批阅两方面来看，都具有“快餐文化”的特点，学生在短时间内完成，教师在短时间内给分。就大部分的学生作文而言，其过程均为一次性“消费”，学生即时拿出自己的产品，教师快速判断给出认定的等第，一次性接触终结写作的全过程。
        由于高考作文带有“快餐文化”的特点，因此切忌艰深晦涩、另类矜鸣，因为在“流水线”上工作的教师没有余裕对作文作过细的评判，其仅以“标准化”的尺度进行着衡量和验收。他们没有雅士的闲适和从容，因量化的工作任务迫使他们必须快节奏地运作，否则就会完不成任务。试想给吃着“三明治”赶路的人送上“四川火锅”会是一种什么情况？平心而论，在此等环境下给出的作文，最以眉清目秀、轮廓分明、语辞鲜亮为稳妥。如一意求新求异求变，就难免会遭受“卞和献玉”的待遇。
        在历年的高考中，确也有几篇高分作文见诸报端，有的甚至还很另类，然而它绝不具有“泛爱众”的特点。因为能得此青睐者原本就在少数，更何况还要得着伯乐的慧眼才成，否则其命运不好断定。也有文章不错，但在高考中被“误杀”了的，这些冤屈者有幸被不平人告诸报端，以求证于天下大众，或许也还能因舆论的共鸣稍稍得些安慰，否则身陷囹圄是难以自知的，有的则只有背后骂人的份。南京金陵中学高三学生费滢滢是今年高考的不幸者，只因她的写法不合常规 被判为25分（满分为60分）。而之前她曾荣获过首届全球华人少年写作大赛的金奖。她平时的作文多被当作范文，还出版过多本散文集。就是这样一个作文高手，仅仅因为“章法”不被“这个”或“那个”老师接受，就无可挽回地走了一回麦城。好在有舆论的鸣放，才不致使她一直蒙冤，但据说分数是不能改动的。
        对大多数同学而言，写作切忌好高骛远，不要以“求怪”来博“彩头”。试想写作高手尚且频频遭遇滑铁卢之役，对写作尚待提高者而言，还不更是危机重重。与其走险棋取胜，还不如打好基础，以稳妥的步态求行为好。以下仅提出四点意见供同学写作时参考。
         一、画龙点睛，应重视标题的选择
        标题有如人的眼睛，它最能展示文章的魅力。标题能最直接地把文章的内容、观点、思路等传达给读者，让人明白，让人思索，让人感动。标题左右着人们的情绪，影响着人们对文章的印象。对文章而言，标题有时颇具有“一发”系“千钧”的作用。人有一双好的眼睛 自然能增加媚态三分；文章有一个好的标题，自然能使人投诸多一份的关注。有时，报上明明有自己想看的新闻，就因为标题不准确、不鲜明、不到位、不引入，于是在浏览中被人忽略，这种与人擦肩而过的情况，在生活中应当是不在少数的。
        标题对文章而言，具有举足轻重的作用，然而不少同学对标题却缺乏应有的认识。姑且不论每次作文总有不写标题的人，就说是写了标题的，也有许多是写得不准确、不到位、不合情理的。标题在高考中只占两分的分值，标题不佳，一般不在老师扣分的范围内，但它带来的负面影响是不可低估的。因为它泄露了你的作文水平和作文能力，并先天地给了老师一个不良的印象。
       下面来看一个作文实例。提供的材料是《庄子》的“东施效颦”，要求写一篇以“我为东施作辩护”为话题的作文，题目自拟。就是这样的一篇作文，学生写出的题目可谓五花八门。不少同学写的标题不是与话题无关，就是另择话题；不是转移了话题，就是扩大了话题……无不与正确的作文命题相去甚远。
        话题是命题者画定的范围，所以让同学自己拟题，目的是可以更细化同学的观点，以便写出更个性化的文章。但不少同学，显然是无视了话题的约束，来了个彻底的自说自话、我行我素。“无题”、“《天运》”，是自作聪明之举；“东施的悲哀”、“丑的悲哀”，没了辩护的痕迹；“美丽的谎言”、“羊大则美”，含浑不清，莫名其妙；“效颦”、“辩护”、“人之误”等，把标题进一步放大，完全违背了自拟题目的初衷。
        一出手就输三分，刚交战就成溃势，这种或幼稚无知或自以为是的同学，在写作中所占的比例还不在少数，对此理应引起我们的重视。
       其实“话题”和“自拟标题”的关系应该是包含和被包含的关系，两者之间如果出现分离、交叉、对立的关系，就意味着标题出现了错误，有必要得到写作者的自警。标题是文章的灯塔，交替犯了“方向路线”性的错误，文章再要写对，还想要获得阅卷老师的喝彩，也许就少有这种可能了。
        同样是以“我为东施作辩护”为话题写作，有的同学的题目就出得实在、正确、精彩。如“东施的精神值得肯定”、“东施有爱美的权利”—一写得平实妥帖，中肯服人；如“爱美之心，人皆有之——我为东施作辩护”、“如果没有梦，美梦又何能成真？”——写得从容平静，情动于衷；如“东施效颦，有何不可！”“东施效颦，何罪之有！”——写得正气在握，气概凛然。
        我们反对前者的随意，赞成后者的精心，当然有些同学实在不善出题，不妨就用作文话题作题，也许会范围稍大，不够准确，但至少它不会走题、偏题，也许是一条可走的中庸之路。
         二、拾级登山，要注意层次的标识
         如今城建发达，如果你几天没有出门，再上路时就会有“找不到北”的感觉，此时迷路就是当然的