约6330字。

　　《我所认识的蔡孑民先生》课堂实录
　　教材：沪教版《高级中学课本•语文（试用本）》二年级第一学期第四单元
　　时间：2011.1.5
　　地点：嘉定二中高二（2）班
　　课时：一课时（40分钟）
　　执教：沈国全
　　师：上课。
　　学生：起立。
　　师：今天我们来学习《我所认识的蔡孑民先生》。
　　（教师板书：我所认识的蔡孑民先生 冯友兰）
　　师：已布置大家课外看了。有几个问题：你看懂了多少，还有哪些不懂的？
　　生1：了解他身边发生的事情。
　　师：简单说说，你印象深刻的是什么？
　　生：开证明书的事。
　　师：一件小事，是吧？
　　生2：读懂的是蔡先生的教学方法，风趣、幽默。
　　师：还有哪些不懂的呢？
　　生：“三不主义”。
　　师：这里介绍一个：不做官。还有：不纳妾、不打麻将。
　　生3：蔡先生是很伟大的教育家。
　　师：包括哪些方面？
　　生3：春风化雨，兼容并包。
　　师：还有哪些不懂的？
　　生：蔡元培在北大改革的背景不太清楚。
　　师：这个书上有介绍，第10段，老北大是什么？官僚养成所，培养做官的地方。详细的了解还有待课外查找资料。
　　师：大家都看了。文章比较长，这么读呢比较困难。标一下段落，多少段？24段。这么长的文章，要从结构入手，这是读书的方法。请大家看一看，文章的结构是什么样的？通俗一点说，文章可以分成几个部分？刚才3个同学，对文章都有所了解，如果想对文章有整体把握，要从结构入手。
　　生4：第1段，总起；第2-22段，是分说；第23-24段是第三部分。总分总，中间部分又分为两层，2-9是第一层，10-22是第二层。
　　师：你怎么知道正好切在22段。
　　生4：正好能够回收第2-22段，照应标题，“我所认识”。（师：还有什么你看这一段最后一句是什么？）他是中国现代的大教育家。（师：跟前面哪句话是一样的？几乎一样。）第一句话。
　　师：写文章特别是散文，特别像散步，你晚上出去散步，你总要回家，兜回来。虽然在路上要过一条小桥，甚至一条河，甚至什么什么，但是总归要兜回来。“他是中国现代的大教育家”，兜了这么一圈子，又回来。读文章要注意作者兜回来的地方，起承转合，是吧？请（生4）你上黑板把“春风化雨”、“兼容并包”写一下。