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　　中考备考作文指导课《巧拟小标题》教学设计
　　【学习目标】
　　欣赏考场满分作文，掌握小标题的特点。
　　明确小标题的“款式”及小标题拟用的注意事项。
　　拟写出夺人眼球的小标题。
　　【学情分析】
　　对于作文，九年级的学生能处理好立意和选材，也能注重语言的表达。在文章的结构和形式方面，大部分学生都是三段式，即开头一段，中间一段，结尾一段，不注重文章的结构形式美，针对这一现象，设计了本节作文指导课，引导学生“巧拟小标题”写出“款式”新颖的文章。
　　【教学过程】
　　一、通过品读考场满分作文的范例，掌握作文得高分的技巧之加“小标题”，掌握小标题的特点。
　　★欣赏范文，初识小标题。
　　爱是怎样读懂的
　　万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母。
　　——题记
　　这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自禁……
　　慈母手中线，女儿身上衣
　　天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说：天阶夜色凉如水。其实，何止天阶夜色凉如水？寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。明天，我就要告别父母，去县城读高中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。
　　起床，我对她说：“妈，别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢？”她却说：“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢？”
　　看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来……
　　临行絮絮叨，意恐迟迟归
　　不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有入睡。
　　“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考验。有什么事情不能解决，就给爷爷打电话。爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。要再不行，也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。
　　看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：“爸，你就别担心了，县城我又不是只去过一次。”
　　“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。”
　　“你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗？”
　　爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我的意思就是一定要多找他们。记得要经常给家里打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。”