浙江省2006年高考语文模拟试卷1

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  • 更新时间: 2006/2/26 22:06:32
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共25题,约7380字。
2006年浙江高考最新模拟语文试题
YCY
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.共150分,考试时间150分钟.
第I卷(选择题  共39分)
一、(18分,每小题3分)
1.下列各组词语中加点的字,读音全部正确的一组是                          (      )
A.奇葩pā       发酵jiào          罗绮qǐ            咀嚼 jué          意味隽永 juàn
B.陨落yǔn     排行xīng         拔擢 zhuó         剽悍piāo          臧否人物 pǐ
C.殄灭tiǎn     联袂mèi          艾蒿gāo           愤懑mèn          戊戌变法 xū
D.谪居zhé     澄澈dēng         抨击 pēng         诅咒zǔ            自出机杼zhù
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是                                               (       )
A.自诩    刚復自用    举家迁徒    事实胜于雄辨
B.陷阱    东施效颦    孺子可教    司马昭之心路人皆知
C.拢络    稗官野史    向往光明    一言既出驷马难追
D.松驰    一枕黄粱    心劳日绌    吃一堑长一智
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是                   (       )
①伊朗宣布撕掉核封条后,国际社会更加密切地     着伊朗核问题的政治走向。
②中国航天战略蓝图:2010年前,实现登月,      建立包括永久性空间站在内的“地面-太空综合网”;而后将大型空间站发展成,为空间航天基地。
③海伦·凯勒在自己假定的获得三天光明的宝贵日子里,       地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景,表达了她对生命的执著和对光明的渴望。
A.凝视       既而    如饥似渴          B.注视      继而     如醉如痴
C.注视       继而    如醉如痴          D.凝视      既而     如饥似渴
4.下列各句中没有语病的一句是                                    (      ) 
A.日本政府宣布审定通过的2002年版历史教科书,不仅没有对战争罪行进行丝毫反省,反而为当年日军的暴行涂脂抹粉,百般开脱。
B.今年国庆、中秋期间,一些游客随手将用过的垃圾扔在树林里、草丛中,给美丽的风景区抹上了不和谐的色彩。
C.面对这种保安员打人的现象,人们不禁要问:他们的职责是保护商场的货物安全和环境安全,不是执法机构,怎么能擅自打人呢?
D.曾经遭受塔利班武装和伊斯兰极端分子破坏活动的哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦等国也一直在紧密注视阿富汗形势的最新发展,共同商讨应对可能出现的不稳定局面。
5.下列句子标点符号使用不正确的一项是                           (      )
A.现在,人们不仅可以在网上查阅资料,还可以在网上听音乐、看电影、交友聊天,甚至还可以在网上购物,观光旅游。
B.牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?
C.毛泽东同志强调过,讲话、写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多,字则唯少”作为写文章的准则,力求“句句无余字,篇中无长语”(姜夔《白石诗说》)。
D.她独自走着,低着头,分不清天上下的是雨,是雪,还是雪珠儿? 
6.下列修辞格的运用,效果不佳的一句是                               (       )
A.社会也是这样,没有阵痛,历史就不能向前迈进。
B.崇高的友谊是人生乐章的一个音符,没有它,不成曲调。
C.刘老汉说出话来能冲倒一堵墙,一点也不知道拐弯。
D.一见家乡的美酒,还没等开瓶,他的心意就先醉了几分。
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成7-9题。
 “意象”的前身为“象”,源于《易》(《系辞》“圣人立象以尽意”),魏晋也有言、意、象之说,及至南朝刘勰始用这一术语来描述文学创作过程。从此以后,“意象”便以种种面貌活跃在文学批评之中。第一,它有一些近似术语如“境象”、“兴象”与之混用;第二,它有合有离,运用灵活,例如“意象玲珑”、“意广象圆”;第三,若分用,“意”有时通“情”、“理”、“神”,“象”有时通“景”、“物”、“色”等等;第四,“意象”说与“赋比兴”说密切相关,可以说后者是前者的潜理论。可见,我国的“意象”说实际上有着丰富多彩的内容。
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