2017-2018学年高中政治人教版必修3教案打包20份
2017-2018学年高中政治人教版必修3教案：第1单元第1课第1框　体味文化 .doc
2017-2018学年高中政治人教版必修3教案：第1单元第1课第2框　文化与经济、政治 .doc
2017-2018学年高中政治人教版必修3教案：第1单元第2课第1框　感受文化影响 .doc
2017-2018学年高中政治人教版必修3教案：第1单元第2课第2框　文化塑造人生 .doc
2017-2018学年高中政治人教版必修3教案：第2单元第3课第1框　世界文化的多样性 .doc
2017-2018学年高中政治人教版必修3教案：第2单元第3课第2框　文化在交流中传播 .doc
2017-2018学年高中政治人教版必修3教案：第2单元第4课第1框　传统文化的继承 .doc
2017-2018学年高中政治人教版必修3教案：第2单元第4课第2框　文化在继承中发展 .doc
2017-2018学年高中政治人教版必修3教案：第2单元第5课第1框　文化创新的源泉和作用 .doc
2017-2018学年高中政治人教版必修3教案：第2单元第5课第2框　文化创新的途径 .doc
2017-2018学年高中政治人教版必修3教案：第3单元第6课第1框　源远流长的中华文化 .doc
2017-2018学年高中政治人教版必修3教案：第3单元第6课第2框　博大精深的中华文化 .doc
2017-2018学年高中政治人教版必修3教案：第3单元第7课第1框　永恒的中华民族精神 .doc
2017-2018学年高中政治人教版必修3教案：第3单元第7课第2框　弘扬中华民族精神 .doc
2017-2018学年高中政治人教版必修3教案：第4单元第10课第1框　加强思想道德建设 .doc
2017-2018学年高中政治人教版必修3教案：第4单元第10课第2框　思想道德修养与科学文化修养.doc
2017-2018学年高中政治人教版必修3教案：第4单元第8课第1框　色彩斑斓的文化生活 .doc
2017-2018学年高中政治人教版必修3教案：第4单元第8课第2框　在文化生活中选择 .doc
2017-2018学年高中政治人教版必修3教案：第4单元第9课第1框　走中国特色社会主义文化发展道路 .doc
2017-2018学年高中政治人教版必修3教案：第4单元第9课第2框　建设社会主义精神文明 .doc
　　第一课　文化与社会
　　第一框　体味文化
　　1．了解文化现象无处不在，无时不有。2.知道文化是人类社会特有的现象。3.理解文化的内涵和特征。4.理解文化作为一种社会精神力量对社会发展产生深刻影响。重点：1.文化的内涵和特点。2.文化的本质是一种社会精神力量。难点：文化的本质是一种社会精神力量。
　　基础•初探]
　　一、文化“万花筒”
　　1．从时间上看，文化现象无时不在。
　　2．从空间上看，文化现象无处不在。
　　3．从区域上看，文化生活无不呈现出各自特有的色彩。
　　二、文化是什么
　　1．内涵：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
　　2．内容：既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
　　3．特点
　　(1)文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。
　　(2)每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
　　(3)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
　　三、文化的力量
　　1．文化的形式
　　(1)静态：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。
　　(2)动态：人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。
　　2．文化的本质：是一种社会精神力量。
　　3．文化的作用：能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
　　预习•提升]
　　1．判断
　　(1)文化现象无时不有，无处不在。 (　)
　　(2)文化即人类全部的精神活动。 (　)
　　(3)纯粹“自然”的东西也可以称之为文化。 (　)
　　(4)每个人的文化素养是生而俱有的，与后天教育关系不大。 (　)
　　(5)文化就是文学艺术。 (　)
　　(6)文化对社会发展产生深刻的影响。 (　)
　　【答案】　(1)√　(2)×　(3)×　(4)×　(5)×　(6)√
　　2．连线
　　第二框　文化与经济、政治　　　
　　1．理解文化与经济、政治的关系。2.理解文化自身发展的相对独立性。3.理解不同文化对经济社会发展产生的不同影响。4.理解文化与经济、政治相互交融的特点。5.运用有关文化发展的知识，说明大力加强文化建设、提高我国文化竞争力的重要性和措施。重点：文化与经济、政治的关系，文化在综合国力中的地位和作用。难点：文化与经济、政治相互交融。
　　基础•初探]
　　一、相互影响：在经济的基础上
　　1．文化与经济、政治的关系
　　(1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
　　(2)一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
　　2．文化对经济、政治的影响
　　(1)不同的文化，对政治、经济的影响不同，对社会发展的作用也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
　　(2)先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
　　二、相互交融：在时代发展的进程中
　　1．文化与经济相互交融
　　(1)在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
　　(2)发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。
　　(3)文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
　　2．文化与政治相互交融
　　(1)人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
　　(2)奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，以推行强权政治。
　　(3)在当代国际政治斗争中，反对文化霸权主义的斗争是重要内容。
　　三、文化在综合国力的竞争中
　　1．地位：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
　　2．现状：在世界多极化和经济全球化进程中，发展中国家在文化发展上面临严峻挑战。
　　3．我国措施：把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建第二课　文化对人的影响　　
　　第一框　感受文化影响
　　1．评述文化生活对人们的生产方式、交往方式和思维方式的影响。2.理解文化对人影响的特点。3.感知文化的影响。重点：文化对人影响的特点。难点：文化对人影响的表现。
　　基础•初探]
　　一、文化影响面面观
　　1．文化对人影响的来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。
　　2．文化对人影响的表现
　　(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。
　　(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
　　二、潜移默化的影响
　　1．内涵：文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。
　　2．要求：人们接受健康向上的文化影响，是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
　　三、深远持久的影响
　　1．表现：文化对人深远持久的影响表现在交往方式、思维方式和生活方式上。
　　2．原因：人们文化素养的核心和标志是世界观、人生观、价值观。它一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
　　预习•提升]
　　1．判断
　　(1)文化对人的影响来自新闻媒体的宣传活动。(　)
　　(2)不同的文化环境、知识修养和价值观念对人们认识事物的角度、深度和广度的影响基本相同。(　)
　　(3)文化氛围看不见、摸不见，却无时无刻不在影响人的思想和行为。(　)
　　(4)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、无目的接受其熏陶的过程。(　)
　　(5)文化对人的影响是深远持久、一成不变的。(　)
　　(6)世界观一经形成就具有确定的方向性。(　)
　　【答案】　(1)×　(2)×　(3)√　(4)×　(5)×　(6)√
　　2．连线
　　先思考再核对答案
　　1．教材P13探究问题
　　【提示】　(1)两幅画面体现的是中西方不同的饮食文化，