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《将进酒》说课稿
慈溪职高 黄玲
我说课的内容是语文第一册教材中第八单元的《唐诗二首》中的《将进酒》一诗，我设计的教学时间是一个课时。
第八单元是古文单元，这个单元的重点是古诗文的诵读和理解。要求学生在正确理解诗文内容的基础上，通过琅琅上口的反复诵读，来领会作品的丰富的内涵和情感。《唐诗二首》这篇课文是必学课文，新大纲对古诗文学习必学部分的要求是借助注释和工具书能读懂古诗文，熟练背诵一定数量的名句、名段、扩大学生的积累，增进学生学习古诗文的兴趣。
根据教材和新大纲的要求，学生对诗歌的的学习主要是欣赏性阅读。因此我这堂课的主要内容就是欣赏，对诗歌的赏析。课型是诗歌欣赏课。
对《将进酒》这首诗的学习就是要学生在诵读中感悟李白的浪漫和豪迈。我对于这节课所定的教学目标主要是放在让学生反复诵读的基础上，整体理解诗歌的含义，从诵读中体会诗人政治上怀才不遇的悲伤和乐观自信的精神交织在一起的思想感情和诗人浪漫主义的创作风格及艺术特点。并初步培养学生对古代诗歌的欣赏能力。这节课的教学重点难点放在体会诗人在诗中表现出的思想感情，培养学生欣赏古代诗歌的兴趣和能力上。
现代语文观念中提倡语文教育要多读，要培养学生的语感，特别是对一些散文、诗歌类的课文。可见在学习古代诗文的过程中，诵读是非常重要的，有助于加深对课文思想内容的理解。可以在朗读中理解课文的内容。所谓“读书百遍其义自见”，在反复的朗读中可以慢慢体会诗人所要表达的思想感情，领会诗歌的艺术特色。因此，我在本堂课中采取诵读教学法，把学习的重点放在对诗歌的诵读上。采取各种形式的朗读，听配乐朗诵、齐读、自读、个别朗读、配乐朗读等，然后在此的基础上对诗歌进行赏析。
