约2690字。
一  件  小  事
  （作文指导课教学设计）
广东北江实验学校    语文科组  李韶芳
◇ 教学要求
教学目的：
1、知识和能力：指导学生围绕“事小意义大”这个重点写一件日常生活中的小事，着重写出这件小事的意义。
2、过程和方法：引导学生认真观察、深入思考。
3、情感态度价值观：从平凡的小事中去发现生活中的真、善、美。

教学重点：
写清这件小事的经过，着重写出这件小事的意义。

教学准备：
请同学们注意留心观察周围发生的一些小事，想一想哪一件小事使你受到的启发或得到的教育最大。

注意素材的积累，为写作做准备；与本课要讲的内容相关联。
◇教学过程
一、新课导入（投影名言）
（一）日积月累
1、千里之行，始于足下。
-----------《老子》
2、绳锯木断，水滴石穿。
--------班固《汉书》

用故事及生活中的小事导入，适合学生心理，能激发学生兴趣。
（二）激发写作兴趣导入
1、师：讲述生活中的一些小故事。
A、瓦特，有一次烧开水发现锅盖被水蒸气冲得不停地往上跳。他看到这种自然现象后恍然大悟，明白了水烧开后有一股强大的力量，于是，他想：如果能利用它来为我们做事，那该多好啊！后来，他经过努力，终于发明了蒸汽机。
B、有一天，一个学生在教室里钉奖状，不小心掉了一颗图钉。一颗图钉微不足道，它懒得去捡它。到了放学时，他背起书包就往家走，突然，脚心被什么东西刺了一下，他连忙抬起脚来一看，原来就是自己掉的那一个图钉扎进了脚心。经历了这件小事之后，他深深地感到，无论做什么事都不能粗心和马虎。