约3480个字。

　　部编八年级语文下册辨析或修改病句解题技巧点拨汇总
　　病句是指不符合语言规范的句子，辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志。
　　一、修改病句的原则：
　　（一）保留原意不变；
　　（二）改动之处尽量少，能调整不增删，能改一处就解决的决不改两处。
　　（三）修改后不需要润色。
　　二、怎样修改病句（修改病句的基本方法）
　　“一知、二读、三找、四改、五检查”
　　1、一知：知道病句的几种常见类型；熟悉改病句的常规方法。
　　2、二读：读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句时，不能改变原句的本来意思。
　　3、三找：找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因。
　　4、四改：对症下药，根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，把错的地方改正。修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。
　　5、五检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意……
　　三、八年级上册教材的四种病句类型：
　　（一）语序不当（二）成分残缺（三）搭配不当（四）句式杂糅
　　（一）语序不当
　　常见的情况：
　　1、 词语的前后顺序排列不当；
　　2、 修饰语和中心语的位置颠倒；
　　3、 多层修饰语语序不当；
　　4、 不符合语言习惯；
　　5、 关联词语位置不当等。
　　举例说明：
　　①文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
　　②我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）
　　③事实表明，网络语言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。（词语的前后顺序不当，应该先“滋生”然后“泛滥”。）
　　④为了迎接建党九十周年，学校领导研究并听取了师生们开展活动的建议。（词语的前后顺序不当，应该先“听取”建议后再“研究”。）
　　⑤要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（关联词语位置不当，“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）
　　语序不当的辨析
　　辨析的关键是理顺修饰语与中心词的关系、并列词语或短句之间的关系。具体操作步骤如下：
　　一读，借助语感找出病灶。