课件简洁,色彩合谐,有相关视频，共17张。教案约2930字。
延安纺车抒怀
[教学目标]
1、用普通话反复诵读，音量适中，感情充沛，节奏感强，养成良好的诵读习惯。
2、在反复诵读中，理解、感悟、背诵。
3、引导学生讨论精彩段的诵读方法及技巧，从而领悟作者所表露出来的思想情感。
[教学设想]
    1．重点：诵读、诗化的语言
2．难点：文中所体现的劳动价值观
3．安排一课时
[教学过程]
一．导入
延安是中国革命的摇篮，纺车就是延安光辉历史的见证。当时，有人编了首《纺车谣》：“小小的那个纺车呀吱扭扭地转，摇起了那个纺车纺线线。别看这纺车小呀，力量大无边。边区闹生产，打碎了敌人封锁线。毛主席号召哟呼啦转，自力那个更生闯难关。自己动手干哟，有吃又有穿。气得蒋介石，扑闪闪干瞪眼。”欣赏《延安纺车抒怀》，你会体会到那个时代延安军民的情怀。
二．作者简介
吴伯萧，原名熙成，笔名山屋、山荪，是我国现代著名文学家和教育家。1906年3月13日生于山东省莱芜市吴花园村，1982年8月10日病逝于北京。抗日战争期间创作了《潞安风物》、《冰州行》等大量作品。新中国成立后曾担任东北教育学院副院长、人民出版社付社长兼总编辑、中国文联委员、社会科学院文学研究所副所长等职务。他的散文《记一辆纺车》《菜园小记》等作为范文收入在中学语文教材，影响广泛。吴伯萧人如其文，有着崇高的思想境界。他身居高位而不谋私利，在北京工作多年，一直住在一个大杂院里，经常和普通百姓一样，上下班挤公共汽车，他秉性耿直，对人诚恳，从不计较个人恩怨。吴伯萧同志作为一个有高尚情操、一身正气的文化名人，给我们留下了永恒的纪念。
三．写作背景
1942年，也是抗日战争最艰苦的岁月，国民党反动派发动反共高潮，配合日寇重重封锁我们陕甘宁边区，妄想困死我们。当时边区的经济极端困难：没有衣服穿，没有鞋子穿，甚至没有饭吃，其他就更不用说了。为了战胜困难，彻底粉碎敌人的阴谋，毛主席号召“自己动手，丰衣足食”，边区军民热烈响应，开荒种地，纺线织布，连毛主席也种了一块地。结果不但吃得饱，穿得暖，而且坚持了抗战，取得了最后的胜利。
本文写于1961年2月，吴伯箫1938到延安，参加了1941—1942年的“大生产运动”，1961年我国人民正面临着暂时困难、严重的困难考验着每一个人，作者勇敢面对，写了一组以回忆延安生活为题材的散文，多为艰苦奋斗，战胜困难，发扬革命者大无畏的英雄气慨和革命乐观主义精神为基本主题，教育鼓舞人们发扬延安精神，战胜暂时困难。
四．诵读感知
1．这两段文字运用诗化的语言将平凡的纺线劳动写得充满诗意，字里行间充盈着因劳动而产生的喜悦之情。放声朗读，看看这两段文字是从哪些方面来写这种劳动的喜悦之情的？
第一段：写纺线成功的快乐。第二段：写纺线姿势的优美。
2．纺线本是一种原始的手式劳动，是很辛苦的。但在作者的笔下，为何如此优美而快乐呢？
作者把艰辛的芳线劳动写得如此轻松愉快，并非有意美化或夸张，因为在当时的延安，人们为解决自己生存和斗争的暂时困难，积极地投入到大生产运动，确实有着一种战斗的豪情，认识到了劳动的价值，人们从劳动中获得了物质享受所不能比拟的精神快乐。这两段描写正体现了延安人民“跟困难作斗争，其乐无穷”的革命精神。
五．精读讨论