小蔡教书之2020届高三上学期第二周
　　【学生版】小蔡教书2020届高三上学期课堂限时训练（五）.doc
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　　小蔡教书2020届高三上学期第二周练习.ppt

　　2020届高三上学期课堂限时训练（伍）
　　【百校联盟2020届top300八月尖子生联考（全国1卷）】
　　语言是我们表达、沟通和传承记忆的主要工具,也是体现民族特性的重要元素。但是,人们经常会错误 地使用某些词语,也会说出一些不合语法规范的句子,甚至生造出一些不伦不类的概念和表达。因而,我们 不厌其烦地制定一些语言规范,以此来维护语言的纯洁性、准确性、完整性和表现力。不过,在心理学家史 蒂芬•平克看来,语言的规范纯属多余。那么,语言的规范真的毫无必要吗？事实可能并非如此。
　　平克虽然看到了语言发展和演化的内在规律,也注意到了语言规范对语言发展可能会造成一定的制约 和阻碍,但他忽视了规范对于语言的重要性。一方面,语言规范可以帮助人们确立基本的语言表达习惯、言 语技巧和思维体系,维护语言的完整性、统一性和连贯性。另一方面,语言是公共的,语言的发展取决于共 同体的存在。语言的规范其实是将作为生物学意义上的人与作为社会性存在的人黏合在了一起,使人成为 理性意义上的存在者。语言规范之所以必要,主要有三方面理由。
　　其一,语言在某种程度上会影响我们的思维和认知。虽然每个人都是凭借其先天遗传的“语言本能”或 “先天机制”来掌握语言,但这并不代表语言没有或者不需要应有的规范。正如罗素指出的那样,语言具有 两个相互关联的特性,一个是社会性,一个是它为思想提供共同的表达形式。如果没有语言,我们就只能依 靠感官知觉去获得有限的知识,但是语言却可以为我们提供更便利的方法去记忆、存储和推理,能够获取和 创造更多知识。混乱的语言极易导致混乱的思维,也会影响我们的认知,而语言规范则有助于提升思维的 清晰性与严谨度,提高我们的认知水平。
　　其二,语言的不规范使用会影响我们的文化审美甚至道德判断。按照约翰•塞尔的观点,学习一种语 言,也就是学习如何以言行事,如何以言取效,而这些都是规范性问题。通过了解语言规范,我们可以知8 何谓恰当的、有效的或正确的表达,可以区分雅言与俗语,还可以知道如何避免在语言的使用中&以语伤 ?”。换句话说,学习一种语言并不只是学习语法知识和语言表达技巧,同时也是学习与之相关的共同体的 规范和价值。
　　其三,语言是民族认同的堡垒,是文化传承的载体。就中国而言,由于不同方言的差异,在进行跨区域 交流的过程中难免存在各种沟通障碍。因而,通过一种共同的语言来消除这些沟通和交流上的障碍就十分 必要。作为民族文化的载体,语言是民族团结的重要基石,是维系民族文化血脉的基本条件,语言的规范不 仅有助于民族之间的融合,更有利于社会整体的发展和进步。
　　总之,虽然语言总是处在不断发展和演化之中,但保持其相对稳定、纯洁和规范都十分必要。当然,我 们在对语言进行必要规范的同时,也要积极推动语言的创新和发展。（摘编自刘松青《语言规范缘何必要》）
　　1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是
　　A.我们制定语言规范是为了强调语言的工具性并纠正当今人们使用语言不规范的问题。
　　B.语言规范通过对人们语言表达习惯、言?技巧和思维体系的建构来培养语言的特性。
　　C.罗素认为语言有两个特性,即社会性和其为思想提供共同的表达形式,两者相关联。
　　D.了解了语言规范,人们就能够做到恰当、有效、正确、得体而自如地运用语言来表达。
　　2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（3分）
　　A.文章开篇点明制定语言规范的原因并引用史蒂芬•平克的观点,由此引出了论题。
　　B.为驳斥史蒂芬•平克的观点,作者从两个方面论述了语言规范对于语言的重要性。
　　C.文章使用引用论证、假设论证的方法论述了语言对人的思维和认知起决定性作用。
　　D.文章按照总-分-总的结构行文布局,从三方面重点论述了语言规范为什么有必要。
　　3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是（3分）
　　A.如果平克重视规范对于语言的重要性,他就不会做出“语言的规范纯属多余”的论断。
　　B.如果没有语言提供便利的方法,我们难以记忆、存储和推理,更不能获取或创造知识。
　　C.使用共同语言并遵循基本的语言规范,可以消除跨区域交流中沟通和交流上的障碍。
　　D.语言是动态变化的,我们不能只对语言进行必要的规范,而不推动语言的创新和发展。
　　【河南省九师联盟2019-2020学年高三9月质量检测】
　　文学创作,有两个倾向性的东西必须要警惕。一个就是无病呻吟,过分         个人病态的感受以期引起别人的同情或同感。第二个就是既故作姿态,又语焉不详,从头到尾都不知道他要表现的
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　　宿城一中2020届高三上学期文本阅读及语言文字运用练习
　　（陆）
　　【安徽六校教育研究会2020届高三第一次素质测试】
　　材料一：
　　长三角城市群，包括上海，安徽省的合肥、芜湖、马鞍山、铜陵、安庆等，江苏省的南京、无锡等，浙江省的杭州、宁波等，共26市。它是我国经济最具活力、开放程度最高、创新能力最强、城镇化基础最好的区域之一。《长江三角洲城市群发展规划》指明，长三角城市群要建设面向全球、辐射亚太、引领全国的世界级城市群。
　　（摘编自《百度百科》）
　　材料二：
　　6月24日，2019长三角G60科创走廊联席会议在安徽芜湖召开。
　　会议审议通过了《长三角G60科创走廊2018-2019年度工作报告》等若干文件，启动了一批科创和产业合作平台，并聚焦质量标准、产融结合等六大高新地建设，签署了86项区域一体化合作项目，总投资达2192.19亿元。
　　今年5月13日审议通过的《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》明确指出，要“加强合作，持续有序推进G60科创走廊建设，打造科技和制度创新双轮驱动、产业和城市一体化发展的先行先试走廊”，这标志着G60科创走廊正式上升为国家战略的重要组成部分。
　　去年6月1日以来，G60科创走廊更高质量一体化发展进入新阶段。九城市集聚龙头企业845家，产值2.6万亿元。同时，九城市之间打破行政区划壁垒，交互投资2280亿元，促进科创要素高效对接。此外，在政务服务领域，九城市率先推进30个事项“一网通办”，被国务院办公厅确定为长三角政务服务一体化试点区域。
　　（摘编自韩俊杰、汪瑞华《长三角G60联席会议在安徽芜湖召开》，新华网2019年06月24日）
　　材料三：
　　（摘编自中国产业信息网，2019年05月24日）
　　材料四
　　从竞争的角度来看，区域经济中的先发地区会形成强有力的“虹吸效应”，以更高的收益让后发地区的资金、人才和技术流动汇集到中心城市。这就导致后发地区无法同步获得城市化红利，出现“被虹吸”的现象。要破解“被虹吸”难题，在一体化进程中获益，就需要了解自身的独特优势，确立发展的科学定位。安徽在自然资源优势、生态优势、人力资源优势和特色产业优势方面在长三角区域相对突出，这些优势需要与苏浙沪的金融资源优势、研发优势、国际贸易优势等紧密结合起来，才能不断提升安徽的竞争优势。
　　突破行政壁垒的限制，才能够真正实现一体化的收益。正是因为许多地方行政壁垒的长期存在，才导致了长三角很多地区之间“最后一公里”无法连通，极大地限制了资源流动与市场发育，从而阻碍了长三角产业分工和市场互补。造成行政壁垒的原因主要是对地区利益的保护。地区利益通常会聚焦于如何分配既有“蛋糕”，而不去“做大蛋糕”。安徽不能被动地等待中心城市来“领跑”，要积极探索主动出击如何通过一体化创新“把蛋糕做大”，从而建立合理的利益共享机制，全面彻底地消除行政壁垒的阻碍。
　　在规划先行的基础上，还需要解决具体合作地点的利益共享问题。最近热议的“长三角一体化发展示范区”就是对这一问题的创新对策。不过区域主要集中在苏浙沪“两省一市”交界地区。安徽虽然不能采取强强联合式的发展示范区，但可以采取借势互补式的“产业合作示范区”。推动安徽与江苏、浙江临界的一些城镇先行获取先发地区的基础设施和优势资源，从而在快速发展中实现利益增进。
　　（摘编自王先柱《安徽在长三角一体化中主动破局》，《安徽日报》2019年04月16日）4.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（3分）
　　A.长三角城市群是面向全球