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《罗密欧与朱丽叶》赛课教案
一.教学目标
1.知识目标:了解莎士比亚生平及其戏剧创作。
2.能力目标:品味诗化的人物语言,体会人物的思想情感。
3.德育目标:认识罗密欧与朱丽叶爱情悲剧的时代意义、社会意义。
二.教学重难点
揣摩人物语言的个性化,重点体会罗密欧的内心情感。
三.教学用具:多媒体教学系统
教学方法:情景教学法、品味朗读法、讨论法、谈话法
四.课时安排:1课时(课前预习准备:观看电影,熟读课文,布置学生理清思路,归纳情节。)
五.教学步骤:
课前听理查德.克莱德曼的钢琴曲《罗密欧与朱丽叶》
(一)课堂导入:“爱情”历来被文学界称为“永恒的题材”,虽然大家都希望有情人终成眷属,但封建家长制和封建的伦理道德观念却酿造了一幕幕爱情悲剧,比如我们上学期学的乐府诗《孔雀东南飞》里刘兰芝和焦仲卿的爱情悲剧,这学期学的《红楼梦》里贾宝玉和林黛玉的悲剧等等。这些,都是我们中国的爱情悲剧,国外也不乏此类作品。今天,我们就一起走近莎士比亚这位欧洲文艺复兴时期的文学巨匠,一起走近数百年来最浪漫最凄美的爱情故事之一《罗密欧与朱丽叶》。
(二)走近莎翁:请学生为大家简单介绍莎士比亚。
威廉·莎士比亚(1564-1616)文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人,人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学的奠基者之一。
主要作品有:历史剧《亨利四世》,喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》,四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。在西方,每家都必备两本书,一本是《圣经》,另一本是莎士比亚全集,即一个是宗教的神,一个是艺术的神。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”,同时代人本·琼生称誉他是“时代的灵魂”,说他“不属于一个时代,而属于所有的世纪。”
(三)简介剧情:意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个家族有世仇,他们之间常常发生流血事件。一天,凯普莱特家举行盛大的化装舞会,蒙太古的儿子罗密欧在朋友怂恿下,戴上假面具去参加。舞会上,他与凯普莱特的女儿朱丽叶一见钟情。但经过化装的罗密欧还是被朱丽叶的堂兄提伯尔特认出,两人差点打了起来。舞会结束后,罗密欧偷偷跳进凯普莱特家的花园,想再看看朱丽叶。朱丽叶此时正好站在阳台上,喃喃自语,表达自己的爱恋之情。罗密欧十分激动,也向他倾吐衷肠。直到天亮,俩人才依依惜别。第二天,罗密欧把二人的感情告诉了修道院的劳伦斯长老。长老表示支持,并暗中主持婚礼,希望借此结束两家的宿怨。结婚的当天中午,罗密欧和朋友班伏里奥、茂丘西奥在大街上与提伯尔特相遇,发生冲突,茂丘西奥被刺死。罗密欧忍无可忍,也拔剑刺死了提伯尔特。这使两家的仇恨更加激化,罗密欧也因此遭放逐。罗密欧走后不久,凯普莱特就逼迫朱丽叶与帕里斯伯爵结婚。朱丽叶焦急万分,请求劳伦斯长老帮助。