约18420字。

　　部编版八年级语文上册文言文知识点汇编
　　第9课《三峡》
　　1.文学常识
　　郦道元，字善长，北魏地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。
　　2.文章思想内容
　　本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
　　3. 重点字词
　　字音：
　　阙处（ quē ）  襄陵（xiāng）   绝  （yǎn）   属引（zhǔ） 沿溯（sù）
　　飞漱（shù）   御风（yù）   猿鸣（yuán）  曦月（xī） 素湍（tuān）
　　长啸（xiào）  郦道元（lì）  林寒涧（jiàn）肃      重岩叠嶂（zhàng）
　　通假字：
　　略无阙处（通“缺”,空隙、缺口。）
　　古今异义：
　　或王命急宣（古义：有时。今义：或者。）
　　词类活用：
　　虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，飞奔的马）
　　回清倒影（形容词用作名词，清波）
　　空谷传响（名词作状语，从空旷的山谷）
　　特殊句式：
　　省略句：
　　清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草）
　　有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”）
　　3. 重点问题
　　（1）作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的？
　　文章先总写三峡形貌，接下来分写三峡四季不同的景色。因为三峡的夏天以水为主要特色，故而文章写夏水以“朝发白帝，暮到江陵”“乘奔御风，不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛；写三峡春冬之景，突出其“清荣峻茂”的特色，显露出大自然的无限生机，令人心旷神怡；写三峡的秋天，则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景，有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。
　　（2）结尾引用了渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用？
　　探究1：本文融情于景，最后以凄凉的渔歌作结，是为了表现山水虽佳，但世上犹有劳苦和贫穷的人，从侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。   
　　探究2：文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。
　　探究3：结尾引用渔歌，从结构上看照应了前文，总结了全文，升华了文章中心。
　　第10课《短文两篇》
　　1.文学常识
　　陶弘景，字通明，号华阳隐居，人称“山中宰相”，南朝齐梁时思想家，著有《陶隐居集》等。
　　苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。他擅长诗词、散文，是“唐宋八大家”之一。有文集《东坡全集》传世。代表作品有《赤壁赋》《饮湖上初晴后雨》等。
　　2.文章思想内容
　　《答谢中书书》：本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
　　《记承天寺夜游》： 本文通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含在其中。
　　3.重点字词
　　字音：
　　夕日欲颓（tuí）   沉鳞竞跃（yuè）     与其奇者（yù） 未寝（qǐn ）
　　相与（yǔ）       遂（suì）      藻（zǎo）       荇（xìng）  
　　竹柏（bǎi）       猿（yuán）
　　古今异义：
　　四时俱备（古义：季节  今义：某个时候）
　　晓雾将歇（古义：消散  今义：停止、休息）
　　夕日欲颓（古义：坠落  今义：衰败，萎靡）
　　盖竹柏影也（古义：大概是  今义：器物上部有遮盖作用的东西）
　　但少闲人如吾两人者耳（古义：清闲的人  今义：指与事无关的人，多含贬义）
　　念无与为乐者（古义：考虑，想到  今义：想念）