约3000字。
“规则”话题思路点拨与范文赏析
277000  山东省枣庄市第八中学北校  张鹏   13563232426
话题：
据《长沙晚报》报道，洪战辉在对外经济贸易大学演讲后，该校现场宣布：“免费免试招收洪战辉到学校就读本科。”湖南怀化学院经管系负责人也透露，目前已通过对洪战辉专升本的审核，并说：“如果洪战辉愿意，他可以在经管系读本科。”
洪战辉，这个原本平凡的苦难学生，以其震撼心灵的感人事迹，消融着这个冬日的坚冰。没有人会否认，洪战辉足以感动中国，但他是否同样可以“感动”升学规则？有人认为专升本的学历选拔应该遵循规则，在公平的基础上，严格考核、公正招录，而不是以免试或其他方式决定录取与否；也有人认为规则是人制定的，是为社会服务的，洪战辉的精神力量完全可以打破规则的限定。
对于以上的评论，你有何想法？请根据自己的理解，以“规则”为话题写一篇文章，文体自选，题目自拟，不少于800字。
思路点拨：
笔者认为可以从以下三个方面立意：
1、体现“规则不能改变”的主题。优秀人物尤其是优秀大学生应该嘉奖，但不应该把学历作为礼物或鲜花送来送去。把学历当鲜花送给各种“明星”，只能亵渎了高校自身应有的规则。遵循规则，方能显示公正与公平。
2、体现“规则可以打破”的主题。规则本身是人根据社会的需要制定的，是为人或社会服务的，打破规则即意味着超越或进步。如果总是受规则的约束，社会的前进就会成为一句空话。记住：规则是用来打破的。
3、体现“规则具有两面性”的主题。自然界和社会没有规则的限制，有时就会陷入混乱之中；但永远固守陈旧的规则，有时也会阻碍社会的进步。寻觅规则的“最佳弧线”，才能使我们的社会永远春光明媚，才能使我们的人生永远亮丽多彩。
优秀范文：
完美的图线
高三13班刘伟伟
规则，那是棱与图的对立，是辉煌与惊奇的交加，是严峻与人情的共生。
­——题记
溪流循着大海“有容乃大”的规则才浩荡出势不可挡的汹涌；小树浸润着“困难孕育辉煌”的规则才造就了大树的参天伟丽；雄鹰博览“天高任鸟飞”的规则才成就了“欲与天公试比高”的翱翔……大自然正是有了这种规则，才构建出“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”的世外桃源。
规则中铸就着辉煌，绽放着睿智。欣赏那条条框框的棱体，总给人冷、刺的感觉，但它正是规则的锐利所在。“没有规矩，无以成方圆”，那是对规则的召唤。
无可否认秦的强大­——那“三国鼎立”的盛世，离不开冷峻的规则；唐王朝的鼎盛——那“贞观之治”的壮举，亦离不开严厉的规则……
历史同样告诉我们规则的退化，注定的是失败，推出的是“取之尽锱铢，用之如泥沙”的挥霍，铭记的却是“楚人一炬，可怜焦土”的秦之泪……
然而规则也是有血有肉的鲜活体用情感、睿智制定的；规则中闪烁的辉煌也是人踏出来的。它以其冷峻、严厉神圣不可侵犯……但唯独一点它却不能风干了“情”，吞噬掉真正的自我。
敲开规则的枷锁，看到的不仅是冰冷的棱体，感到慑人的威力，还寻觅出其中最佳的弧线——折射的却是非凡的光芒。是人情将它软化，那光芒是包蕴真情的规则中孕育出的惊奇伟力。
人需要有份勇气走出条条框框，编织多情牢笼，体验世态炎凉，人情冷暖，寻觅迷茫中内心最完美的图线，成就非凡。
在一个文化屈从权势的牢笼中，正是那棵在清风夜唳中独自看守月亮的树，用他的怪诞与孤傲打破了规则的沉寂、世俗的污秽。在被利欲、地位熏醉的规则中，唯有他用清醒、用“情”采撷出真正的自我——曳尾于涂。从容不迫的游鱼，快乐畅游于濮水的柔波里，重塑“规则”中的自我。
盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左秋失明厥有《国语》……这一切的惊奇都在规则弧线上铺就，是它给了圣人喘息的机会，也是它填充无情规则中的失败缺憾。