共40张。本课件抓住课文的景色美,人情美和故事美的特点,引导学生体会作者对童年生活的回忆和留恋的心情.并配很多图片和音乐，图文并茂，实用性强，切合学生实际。教案4380个字。相关素材自行下载链接。
《社戏》教学详案
      浙江温州腾蛟二中程晓林
教学目标 
一、 理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。 
二、 学习理解小说中的景色美、人情美、故事美，以及描写和表达方法。 
三、 深入探究文中的深刻的思想内涵和语言特色。 
课时安排： 三课时
教学设想 
1． 第一课时理清结构把握情节。第二课时研讨课文中的景色美、人情美、故事美。第三课时深入探究文中的疑难点和语言特色。
2. 教学过程中，突出学生的主动学习精神的培养和探究习惯的养成。故每节课都应该注意给学生自主学习的时间。
教学过程 
第一课时 
〔内容提示〕 
1.引入课文、阅读课文、扫清文字障碍。 
2.理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。 
〔教学过程〕 
一、导入 
先播放童年的动画然后用一首诗歌导入课文
童年是美好的、快乐的。我这儿有一首诗：“童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍/童年是弯弯的小船/载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟张开翅膀/携我在自由的蓝天上飞翔//现在啊/童年却是一枚小小的铃铛/不管春与夏、秋与冬/永在我记忆深处/放声歌唱……是啊，人们回忆往事，总是充满一种浪漫的理想色彩。即使如鲁迅这样的斗士，回忆起童年往事，笔调也是温馨的，这可以从鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中看出来，还可以从今天我们要学习的课文鲁迅的小说──《社戏》中看出来。
二、作者简况回顾（有关鲁迅的常识复习）。
三、听课文录音或学生分读课文。 
四、扫清文字障碍。 
为“读一读，写一写”中的字注音，为学生不易掌握的字注音（根据实际情况作处理） 
dàn惮   duó踱   zhào棹   guī归xǐng省   háng行bèi辈 
cuān撺duō掇   fú凫水   cuō撮   jiù桕   jí楫   wàng旺xiàng相 
五、研讨课文结构，把握课文主要内容情节。 
Ø      随母归省小住平桥村
Ø      钓虾放牛的乡间生活
Ø      看社戏前的波折
Ø      夜航去看社戏途中
Ø      赵庄看社戏