约9410字。内容丰富,重点突出,思路清晰,实用性强。
11. 罗密欧与朱丽叶  
                             湘乡  湘子   
教学目标
1、了解莎士比亚生平及其戏剧创作；
2、仔细揣摩人物语言的个性化、动作性特征，体会人物的内心情感；
3、认识罗密欧、朱丽叶爱情悲剧的时代意义、社会意义。
教材分析
教学重点：1、体会人物的思想情感。2、体会莎剧语言充满浓厚诗情的特点。
教学难点：罗密欧与朱丽叶爱情的悲剧性以及体现出的文艺复兴时期的人文主义思想。
本文的欣赏重点是品味作品诗化的语言，体会人物的思想感情，同时把握剧作的矛盾冲突，理解作品的主题。。可以播放电影，帮助学生建立感性认识。教学中可通过朗读、配音，创设情境。
教学课型
多媒体辅助教学课。
教学时数
2课时
教学过程


第１课时


一、导入课题                                                                   
二、简介作者
2.作者莎士比亚（1564——1616），英国文艺复兴时期的戏剧家和诗人，世界戏剧史上最伟大的戏剧家。生于商人家庭，曾当过剧场杂差、演员、编剧等。流传下来的剧作有37部。 著名的有悲剧《罗密欧与朱丽叶》 、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》、《雅典的泰门》，喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》，历史剧《理查三世》、《亨利四世》等。剧作以人文主义观点描写英国封建制度解体、资本主义兴起时期的社会矛盾，表达了新兴资产阶级的政治要求和生活理想，但在揭露封建贵族的腐朽没落，谴责封建暴政的同时，也批判了资产阶级追求财富与权力的不择手段和贪得无厌。剧作人物性格鲜明，情节生动丰富，语言精炼而富有表现力，对世界戏剧的发展有深远的影响。《罗密欧与朱丽叶》是他早期创作的五幕悲剧，使他的代表作之一，写于1594年。
1595年，剧本上演后，莎士比亚名噪伦敦，观众像潮水一般涌向剧场去看这出戏，并被感动得流下了泪水。

三、简介课文前面的主要情节，了解课文内容
1.       了解课文以前的主要情节：
在这一部经典的爱情悲剧里，一个是心地善良的罗密欧，一个是纯洁如玉的朱丽叶，两情相悦，应终成眷属；可他们偏偏生长在积怨深重的两大贵族家庭，未必这两朵初开的蓓蕾能扭转命运……
在古代意大利的维洛那城里，有两个世仇大家族，蒙太古和凯普莱特。蒙太古的独子罗密欧在凯普莱特家的盛大舞会上，对主人的独生女，维洛那城最美丽的绝色名媛朱丽叶一见钟情，朱丽叶也一眼看中了英俊非凡、举止优雅的罗密欧。他们都不顾对方是仇家，爱情的火焰在心中越烧越旺。晚会后，罗密欧潜入主人家的花园，来到朱丽叶闺房的阳台下，寻找他的灵魂；朱丽叶心潮如海涛激荡，她来到阳台上，对着夜空吐诉衷情，这对恋人就这样一上一下，一问一答，在狂喜中海誓山盟，私定终身，度过了一个幸福的月夜，并且约定在第二天就请人商量决定结婚的时间和地点。天明后，罗密欧去修道院求劳伦斯神父成全他与朱丽叶的婚姻，神父也想利用这对恋人的深情去化解这两个家族的仇恨，同意这持他们的婚礼当天下午，罗、欧先后到达神父处，在神父的主持下喜结良缘。
朱丽叶回到家里，心花怒放，急切在等待黑夜来临，以便让丈夫早一点投入自己的怀抱。罗密欧与他的好友茂丘西奥在街上遇见了蛮横无礼的提伯尔特；他是朱丽叶的表兄，曾多次向罗密欧挑衅，这次他又首先动武，刺死了茂丘西奥，罗密欧在自卫中，失手刺中了提尔伯特，使不可一世的提尔伯特也当场毙命。维洛那亲王对此非常恼火，下命令把罗密欧流放到曼多亚，如果发现他偷偷回来，即处死刑，这一消息对朱丽叶来说，简直是“一阵风暴”“一个闷雷”，又如同“可怕的号角，宣布世界末日的来临”开始她怨恨罗密欧