《父母与孩子之间的爱》课时作业2

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约7230字。

  课时作业9 父母与孩子之间的爱
  第一课时 基础巩固
  一、积累运用
  1.下列加点字注音完全正确的一项是( B )
  A.诞生(dàn)  称赞(chēn)
  遵循(zhūn)  渊源(yuān)
  B.履行(lǚ)  辜负(gū)
  权威(quán)  专横(hèng)
  C.特殊(sū)  幼稚(zhì)
  给予(gěi)  凝聚(níng)
  D.惶恐(huáng)  概念(kài)
  秩序(zhì)  依赖(lài)
  解析:A项,“称”应读“chēng”,“遵”应读“zūn”;C项,“殊”应读“shū”,“给”应读“jǐ”;D项,“概”应读“gài”。
  2.下列词语中没有错别字的一项是( D )
  A.辨认 典形 密切 休戚相关
  B.嬴得 乳汁 仁慈 归根结蒂
  C.罪蘖 刹那 撕碎 咄咄逼人
  D.缺陷 惩罚 传染 不足为奇
  解析:A项,“形”应为“型”;B项,“嬴”应为“赢”;C项,“蘖”应为“孽”。
  3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是( A )
  A.后来幼儿开始学走路、说话和认识世界,这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性,而同父亲的关系开始重要起来了。
  B.我之所以被人爱是因为我使对方快乐,而不是出于我自己的意愿——归根结蒂我不是被人爱,而是被人需要而已。
  C.母亲应该相信生活,不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子。
  D.父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求,应该是宽容的、耐心的,不应该是咄咄逼人和专横的。
  解析:“相濡以沫”,泉水干涸,鱼靠在一起用唾沫相互湿润。比喻同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助。句中是说幼儿与母亲之间的关系,不合语境。
  4.下列各句中,没有语病的一句是( C )
  A.母亲热爱新生儿,并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望,符合她的想象,而且是因为这是她生的孩子。
  B.他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小、生病或者听话、孤立无援。
  C.父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心,最后能使孩子成为自己的主人,从而能够脱离父亲的权威。
  D.一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲,又是自己的父亲。
  解析:A项,关联词语搭配不当,应把“而且是”改为“而是”,与前面“不是”呼应;B项,语序不当,应把“孤立无援”调至“自己弱小”后,以使句式整齐,合乎逻辑;D项,成分残缺,应在“父亲”后加“的高度”,使之充当前面“达到”的宾语。
  5.在下面句子的横线处填上适当的虚词,正确的一项是( B )
  母爱的体验是一种消极的体验。我什么也不做就可以赢得母亲的爱,________母亲是无条件的,我只需要是母亲的孩子。母爱是一种祝福,是和平,不需要去赢得它,也不用为此付出努力。________无条件的母爱有其有缺陷的一面。这种爱________不需要用努力去

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