写作训练（二）
　　描写的奥秘
　　1、围绕“校园一景”，写一个300字左右的片段。
　　2、请试着描写印象最深刻的自家窗外景物，要求调动多种感官。
　　3、思维训练——联想三路径
　　4、请你尽可能细致地描写下面这幅图景，抓住最主要的特点，给景物描写确定一个基调，如美丽、荒凉、欢乐、悠闲、沧桑、岑寂等，借景抒情。
　　【同学范例】
　　①　平静的水面没有一丝波纹，两只小鸭子优哉游哉地游着，像一对小姐妹在漫步。
　　②　两只小鸭子在碧绿的水中悠闲地游玩，像天鹅湖里的一对小天鹅。
　　【借鉴名作】
　　《春 》    朱自清
　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
　　【观摩悟道】
　　5、观察这幅有荷兰风车的风景画，写一段文字。
　　【补写范例】
　　1、清晨，在宁静美丽的湖边，挺立着许多风车，他们张着巨人般的手臂，像是在迎接远方的客人。
　　2、在一望无际的草原的尽头上，有一条平静的小河，小河旁边竖立着一排古老的风车。他们的手臂迎风舞动，好似一个个强壮的武士在保卫着家乡，又像迎客松在迎接贵宾。 又像                   在                                。
　　【精彩范例】
　　3、这是一个遥远的国度，一个人间乐园，辽阔的草原一眼望不到边。灰暗的天空下，寂静的小河边，有一排风车，他们静静地伫立在那里，不知过了多少年，这里没有一个人的影子，没有机器的声响，红瓦的颜色淡了，曾经挥舞过的手臂也不再那么有力了，只有大自然的神韵依旧，在夕阳晨风里．孤独的风车，在诉说着一个个古老的传说。
　　【牛刀小试】
　　描写与议论的结合
　　【借鉴名家】
　　茅屋为秋风所破歌
　　杜甫 761年
　　八月秋高风怒号(háo)，卷我屋上三重(chóng)茅。
　　茅飞渡江洒江郊，高者挂罥（juàn）长（cháng）林梢，下者飘转沉塘坳（ào）。
　　南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
　　公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
　　俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑（hēi）。