约10070字。

　　宁波市2021年中学生阅读活动（初中段）试题
　　温馨提示：
　　1.本试卷共8页，三个专题，满分100分，答题时间100分钟。答案做在答题卷上。
　　2.本试题A、B组同卷。
　　一、唐诗世界的现代变奏（33分）
　　1.请从以下九个字中识别一句五言唐诗。（2分）
　　烟 入 月
　　江 深 荒
　　流 大 隔
　　2.请根据以下图画呈现的内容写出一联七言唐诗。（4分）
　　云
　　3.如果唐代诗人有微博，打开微博，首先看到微博热搜。科举话题获置顶，关注度和现在的高考一样。请你化身唐代诗人，用诗句给下面这条微博留言，为赶考之人加油鼓劲。（3分）
　　4.根据以下线索，写出一位唐代诗人。（2分）
　　⑴唐代著名边塞诗人；⑵名作描绘了壮丽瑰奇的塞外雪景；⑶曾在军旅中重阳日登高，遥想故园菊；⑷想家心切时，也曾请使者托带平安口信。       ▲       
　　5.阅读下面材料，完成学习任务。（6分）
　　最近我写了一系列的“古诗新铸”的创新作品，冠以总题《唐诗解构》。我不是恋旧，更无意复古，而是希望从旧的东西里寻找新的美或一些久被忽略、现代人未曾发现过的美。……我在唐诗中也“怅望千秋”，却无“一洒泪”的情绪，知性地析解它，又感性地重建它，给予它一个全新的生命。
　　——选自洛夫《唐诗解构》小序
　　【原作】
　　贺知章
　　少小离家老大回，
　　乡音无改鬓毛衰。
　　儿童相见不相识，
　　笑问客从何处来。
　　【解构】
　　洛夫
　　你问我从哪里来？
　　风里雨里
　　茅店鸡鸣里，寒窗下的灯火里
　　从丢了魂的天涯
　　从比我还老的岁月里
　　有时也从浅浅的杯盏里
　　孩子，别说不认识我
　　这乡音
　　就是我守护了一辈子的胎记
　　⑴按照洛夫在小序里的说法，书名《唐诗解构》中“解构”的含义可能是什么？（2分）
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　　⑵洛夫的《回乡偶书》别出心裁，请赏析其美感。（4分）
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　　6.阅读下面材料，完成学习任务。（16分）
　　石壕吏
　　【叙事诗】
　　杜甫
　　暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
　　吏呼一何怒！妇啼一何苦！
　　听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
　　夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
　　【小说】
　　假定杜甫是一位同情弱者的社会小说家，他很可能写出如下的一个极短篇：
　　昨天晚上，月明星稀，我一个人信步漫游，不知不觉来到一个山村，这时突然飘起毛毛细，雨势很快加大，还夹着雷声，我看见一栋茅屋中有暗暗的灯光，便过去求宿。开门的是一个老妇人，我向她说明来意，她便让我进屋。这时屋里出来一位老翁，说家里非常简陋，并且问我吃过晚饭没有，怎么会到这个小地方？我说在路上已经吃