共28张。本课件针对学生仿句中可能出现的问题而设计解题的思路，题例简单易懂，精选练习及答案，图文搭配较和谐，实用效果不错。简案约470字。
铁路中学“生本教育”课堂教学设计方案
课题中考总复习：句子仿写学科语文
执教者林敏冬执教班级初三（2）执教时间2006.6.9.
项目教学内容教学意图
教学
目标
设计1、了解仿句的明确要求和掌握仿句解题的一般步骤。
2、运用所学仿写句子。
教学过程
设计一、导入
1、朗读励志名句。
2、展示中考试卷中出现的仿句题及考查的重点。
1、心理暗示起鼓励作用。
2、了解仿句知识的重要性。
二、展示课题及教学目标明确本课任务
三、热身运动
1、  展示学生练习中出现的一些问题仿句。
2、讨论找出问题所在。
3、归纳仿句中出现的主要问题。让学生自己找出存在问题，充分认识不足。
四、明确仿句要求
1、要求：形神兼备
2、形似：仿句与原句结构相同、字数相近，所用的修饰技巧、表现手法相同。
神似：仿句与原句内容相关、思路连贯、情感基调一致。让学生明确要求
五、典型例题分析
1、出示例题学生仿写。
2、分析解题思路：一定二想三连
3、小结：仿写句子要做到形式不变，内容要变，意境和谐，形神兼备。以例题教会学生仿句题的解题思路
六、实战演练
1、将前面三道错题修改。
2、完成练习卷部分题目。巩固所学知识
七、结束语
教学反思