黑龙江齐齐哈尔市实验中学2023届高三上学期期末考试语文试题

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共23题,约8810字,答案扫描。

  高三上学期期末考试
  语 文 试 题
  一、现代文阅读 (共35分)
  ( 一) 现代文阅读 Ⅰ (本题共5小题,17分)
  阅读下面的文字,完成1~5题。
  材料一:
  前段时间,一些地方“合村并居”的新闻不断吸引着人们的眼球。合村并居主要是将一些 人口偏少、位置偏远的小村子甚至“空心村”进行整合,将这些村落的人们迁往大村子或城镇 并居,从而整合资源,节约土地,提升人居环境和公共服务水平。
  作为乡村振兴的重要举措,合村并居无疑是一件好事。可合村并居后,对一些群众而言, “人住进了城镇的楼房,心却在牵挂老家的祠堂” 。这说明,合村并居不是简单的“拆旧房、 建新居”的物理迁移,它还应包含“人心搬迁”“文脉传承”等软性内容。
  费孝通先生在《乡土中国》 中指出,乡土性是中国传统社会的本质特色。中国人素来就有 安土重迁、聚村而居、终老是乡的习惯传统。乡村是承载中国文化与精神的基石,是乡土文脉 赓续的重要空间。
  不管是被动的合村并居,还是自然的城市化进程,大量村庄已经消失或正在消失,这是客 观现实。相关统计数据显示,2000 年中国大约拥有 360 万座自然村,而到了2010 年该数字已 下降到 270 万。长期关注传统村落保护的学者冯骥才评估,中国每天大约有 80 到 100 个村庄消 失。
  一旦村庄消失,中国传统的乡土精神和历史记忆也将失去依托。比如,遍布乡村的祠堂是 乡村中重要的传统文化建筑,蕴含着丰富的历史人文信息,其主要功能是祭祖敬祖、宗亲联谊、 家风传承。合村并居过程中,如果村子里的祠堂被简单拆掉,那真的可能会祭拜祖宗都找不到 地方,孝亲敬祖的传统可能因此就断裂了。
  面临同样命运的,还有那些农村的老房子。不少村子尤其古村落都有极具历史价值的古建 筑或古民居,但有些村落规模较小,离城镇较远,人口也流失严重,如果按照一些地方合村并 居的标准,可能会一并了之、一拆了之。当那些老房子、古建筑,在推土机的轰鸣中应声倒下 时,我们丢掉的不是几片残砖断瓦或几根石柱木梁,而是老房子承载的历史文化价值,是通过 老房子与历史进行对话的机会。
  不幸的是,合村并居过程中,不少地方将经济价值和商业考量置于首要地位,更多关注合 村并居中“钱值” (经济价值) 和“颜值” (景观价值) 的开发,而忽略了“文值” (文化价 值) 的保育。有的地方按照城市商业住宅的统一标准,给村民设计房子,楼越盖越高,可原来 各具特色的村落格局全都消失了。还有一些,生硬照搬外国风格改造农村的院子,结果使得乡 村建筑中出现“欧洲补丁”“美国碎片”等不伦不类、不中不西、不土不洋的奇葩景观。乡村 景观城市化与建筑西洋化,不仅割裂了乡土原生文化传承,也污染了乡土文化精神。丢弃乡土 文化特色,一味地进行克隆复制,很难将新社区建成让群众拥有独特记忆的精神家园,也很难
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  让搬入其中的村民拥有踏实的幸福感。
  追求更好的物质生活条件是社会发展的必然结果。农民要住更新的房子,村庄要修更宽的 马路,于是土窑洞被水泥瓷砖取代,青石板路上覆盖了厚厚的水泥,合村并居也成了一种现实 选择。只不过,环境变了,生活变了,基于生活之上的习俗、文化、历史等也都会随之改变。 因此,合村并居与保护乡土文脉之间存在天然的矛盾,这其实也是现代社会发展中广泛存在的 一个文化悖论。
  (摘编自《合村并居,别丢了乡土文脉》)
  材料二:
  乡下最小的社区可以只有一户人家。夫妇和孩子聚居于一处有着两性和抚育上的需要。无 论在什么性质的社会里,除了军队、学校这些特殊的团体外,家庭总是最基本的抚育社群。在 中国乡下这种只有一户人家的小社区是不常见的。在四川的山区种梯田的地方,可能有这类情 形,大多的农民是聚村而居。这一点对于我们乡土社会的性质很有
  1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是 (    )  (3分)
  A.将一些人口偏少、位置偏远的小村子甚至“空心村”进行整合是乡村振兴的一项重要举措。
  B.乡村景观城市化,建筑西洋化,一味地克隆复制,很难让搬入其中的村民拥有踏实的幸福感。
  C.农民要住更新的房子,村庄要修更宽的马路,追求更好的物质生活条件是社会发展的必然结 果。
  D.合村并居与保护乡土文脉之间存在天然的矛盾,因此环境、生活改变了,习俗、文化也随之 改变。
  2.根据原文内容,下列说法正确的一项是 (    )  (3分)
  第 2  页 共 10  页
  A.冯骥才评估中国每天大约有80到100个村庄消失,这是被动的合村并居和自然的城市化进程 的结果。
  B.有些村落规模较小,离城镇较远,人口流失严重,就可以将这些村落的人们迁往大村子或城 镇并居。
  C.中国大多数农民聚村而居,但在四川的山区种梯田的地方,就可以看到只有一户人家的小社 区。
  D.在中国乡村里,每一个孩子都是在其他人眼中看着长大的,这是一个熟悉的没有陌生人的社 会。
  3.下列不可以视为“合村并居”积极有效举措的一项是 (    )  (3分)
  A.科学布局乡村新型社区公共服务设施,实现城乡要素双向融合互动和资源优化配置。
  B.对于那些因合并而消失的村子,可以帮其编写村史村志,有条件的可以建村史馆。
  C.对于农村无人居住的老旧危房,为了避免给村民带来危险,可以进行维修或拆除。
  D.中国农民聚村而居,农忙时节有时需要相互帮助,设置农场不能距离住宅太远。
  4.依照材料二的思路,填写下面图表中序号所指内容。  (4分)
  5.近日某城市就“合村并居”如何开展面向社会征集意见。请结合材料给出几条建议。  (4分)
  (二) 现代文阅读II  (本题共4小题,18分)
  阅读下面的文字,完成 6~9 题。
  崖  柏
  王卫民
  ①不知是风或是一场山洪,把柏树的种子落在了崖缝中,总有几粒发芽了。从柏树种子发 芽的那一天起,就注定了它的另一种命运,也有了另一个名字叫“崖柏” 。林子里的幼苗有树 荫庇护,不被暴晒;有大树挡风,不被摧残。崖柏从幼苗时起,                        

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