黑龙江省龙西北八校联合体2022-2023学年高三下学期开学检测语文试题

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  • 更新时间: 2023/4/15 16:27:17
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共23题,约18600字。

  黑龙江省龙西北八校联合体2022-2023学年高三下学期开学检测语文试题
  一、非连续性文本阅读
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  材料一;
  人类命运共同体理念源于马克思主义唯物史观关于社会共同体的思想,是科学社会主义发展的最新成果。这一理念也源自于中国共产党的使命担当——中国共产党既为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,也为人类谋进步、为世界谋大同,致力于推动世界和平发展、和谐相处。人类命运共同体理念还融入了中华优秀传统文化的精髓,蕴含了“天下为公”“以和为贵”“协和万邦”“天下一家”的政治信仰与整体和谐精神,主张民胞物与、天下大同,憧憬“大道之行,天下为公”的美好世界。可以说,人类命运共同体理念是对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
  近十年来,中国外交秉承人类命运共同体理念,高举和平、发展、合作、共赢旗帜,奉行独立自主的和平外交政策,坚持走和平发展道路,推动建设新型国际关系,成绩斐然。本着“对话而不对抗、结伴而不结盟”的原则,中国同世界上108个国家和4个地区组织建立了伙伴关系,全方位、多层次、立体化的全球伙伴关系网络基本形成。曾经席卷全球的经济危机犹如一只黑天鹅从天而降,冲击了人类生活的方方面面。地缘政治、经济复苏、全球通胀、气候变暖等诸多问题凸显,大国竞争加剧,博弈对抗上升,相互信任受到侵蚀。在层出不穷的全球重大挑战面前,中国展现负责任大国担当,积极参与全球治理,中国日益走近世界舞台中央,在世界变局中发挥稳定性建设性作用。
  回首过去,展望未来,中国推进构建人类命运共同体已经迈出了坚实的步伐,取得了不俗的成就,但还面临一些重大挑战:
  首先,中国将强未强,综合国力相对有限,国际话语权还有待进一步提升。经过四十多年的改革开放,中国经济高速增长,人民生活水平得到大幅提升。2021年,中国GDP总量为17.7万亿美元,美国为23.04万亿美元,中国的GDP总量接近美国的77%。不过,两国人均GDP和人均收入还差距很大。中国的科技研发能力以及软实力都还有待大幅提升,尚未解决“卡脖子”的问题。
  其次,国际霸权主义思维及行径继续大行其道。美欧日在维持西方主导的国际政治经济秩序方面有共同利益,相互联动性越来越强,插手干预的范围也日益扩大。面对中国的快速崛起,美国焦虑感上升,霸权思维凸显,不会轻易放弃对中国的遏制。随着中美实力的日益接近,美国的打压手段会愈加极端。
  路遥知马力,日久见人心。尽管面临各种各样的阻力或困难,但伴随着“一带一路”建设和全球发展倡议的推进,构建人类命运共同体的理念正越来越展现出非同寻常的影响力和号召力。
  (摘编自袁征《践行人类命运共同体理念开创中国外交新局面》)
  材料二:
  和合共生、天下大同是中国传统的哲学理念。在这种理念下,中国人或者东方人,看人与人、人与自然、人与社会、社会与社会,甚至国家与国家之间,有一套和西方文明不一样的哲学观。简单地讲,在东方人或者中国人的传统文化里面,认为世界是由差异构成的。我们
  1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
  A.人类命运共同体理念源自于马克思主义唯物史观和中国共产党的使命担当,还融入了中华优秀传统文化的精髓。
  B.面对层出不穷的全球重大挑战,中国展现大国担当,为构建人类命运共同体迈出坚实步伐并取得不俗成就。
  C.东西方文明在如何认识世界方面有着不同的哲学观,西方文明否认万物存在差异性,想要把天下变得完全一致。
  D.尊重差异和不同是和合共生理念的第一原则,在这个前提下,各方通过沟通、对话、合作等来实现共存与发展。
  2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(   )
  A.为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,也致力于推动世界和平发展、和谐相处,体现了中国共产党的使命担当。
  B.曾经席卷全球的经济危机彰显出全球治理的难度,也使得地缘政治、气候变暖等诸多问题进一步凸显。
  C.和合共生理念影响了中国人如何看待人和人、人和自然、人和社会、社会和社会以及国与国之间的关系。
  D.西方世界提供的秩序观是一分为二、对立冲突的,而人类命运共同体世界秩序观认为世界是多元共生的。
  3.下列选项中,最能体现“和合共生”这一理念的一项是(   )
  A.《礼记•孔子闲居》:“天无私覆,地无私载,日月无私照。”
  B.《老子》:“万物负阴而抱阳,冲气以为和。”
  C.费孝通:“各类其美,美人之美,美美与共,天下大同。”
  D.杨朱:“古之人,损一毫利天下,不与也;悉天下奉一身,不取也。”
  4.中国在推进构建人类命运共同体过程中面临了哪些重大挑战?当如何应对?请结合材料一简要说说你的看法。
  5.中华传统文化中的“和合共生”理念与我们当今倡导的人类命运共同体理念之间有何内在价值逻辑?请结合材料内容简要分析。
  二、文学类阅读-单文本
  阅读下面的文字,完成小题。
  赶秋
  彭学明
  一个回闪,一队人马往那条路上呼喊而去。
  又一个回闪,一彪队伍从这条路上踏歌而来。
  左边,是一路吆喝走着的少男少女。
  右边,是一路舞着长龙的少男少女。
  抬起头来。四面山顶,还是银枷银链银冠银圈匆匆而行的少男少女。
  湘西。苗乡。阴历七月初七、初八。

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