共24题，约9410字。

　　上海市静安区2023学年第一学期教学质量检测高三语文试卷
　　考生注意：
　　1．本场考试时间150分钟，满分150分。
　　2．所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。
　　3．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
　　一   积累应用     10分
　　1.按要求填空。（5分）
　　（1）倚南窗以寄傲，               。 （晋•陶渊明《          》）
　　（2）               ，举类迩而见义远。（汉•司马迁《史记•屈原列传》）
　　（3）《阿房宫赋》《六国论》都是针砭时弊的名篇，杜牧认为六国和秦国灭亡原因是统治者骄奢淫逸不能“         ”，《六国论》阐发六国破灭原因是“          ”。
　　2．按要求选择。（5分）
　　（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（     ）。（2分）
　　儒家典籍中有不少地方涉及文学批评的讨论，历代的经学家长期浸淫其中，很自然会受到影响,进而对文学形成特定的看法。     是否应该纳入中国文学批评史的版图之内？
　　①假如经书蕴藏的文学观念值得文论史研究者认真钻研和探讨
　　②这些看法有时会渗透在他们诠释经书的注疏内
　　③那么过去不同年代的儒家学者对文学问题的意见
　　④亦会散见于各式各样的书札、论文、语录和序跋中
　　A.①④②③      B.①③②④      C.②④①③      D.①②④③
　　（2）许老师对如何在写作教学上实施“项目化学习”很感兴趣。他在网上搜索了有关“项目化学习”的论文，并依据刊物的可信度作了初步筛选。如果进一步从“标题”和“关键词”角度筛选，与他关注的主题关系最远的一项是（  ）。（3分）
　　A.标题：高中语文项目化学习之写作设计     出处： 《江苏教育》2022.19
　　关键词：项目化学习  写作设计  文体类  活动类  主题类
　　B.标题：高中语文选修课程项目化学习探究   出处： 《福建基础教育研究》2022.2
　　——以《天妃灵应之记》碑微课程实施为例
　　关键词：高中语文  微课程  地方文化资源  项目化学习
　　C.标题：例谈高中语文“读•思•达”项目化学习推进 出处： 《福建教育学院学报》2021.6
　　关键词：项目化学习  阅读、思考与表达    实践活动
　　D.标题：高中语文项目化学习设计探究       出处： 《基础教育课程》2020.20
　　关键词：高中语文  阅读与写作教学  项目设计
　　二  阅读     70分
　　（一）阅读下文，完成第3-7题。（16分）
　　好的细节可以点亮全篇  颜同林
　　①细节之于小说，犹如“眼”之于围棋。围棋之术有“眼”一说，博弈的双方中只要己方手上有两个“眼”，便宣告自己拥有“两口气”而不会被对手拿住。下棋需要善于做“眼”，在棋盘中讲究巧留空子，多留“眼”方可运筹帷幄，才能步步为营、立于不败之地。“眼”是黑白博弈双方的生存之法，涉及布局、时空、先后、疏密等命题，将其移用作为小说细节的隐喻同样适用。细节