约2500字。

　　§1、科学探究：《电流做功与哪些因素有关》说课教案
　　武夷山市第三中学——何新姬
　　本节说课稿共包括了教材分析、教学程序设计、和教学体会三个部分。
　　一、教材分析
　　1、本章及本节的地位与作用。
　　《从测算家庭电费说起》这一章是初中物理（沪科版）第二册第十五章内容，本章有两大特点，一是综合性强，不仅要综合运用前面的欧姆定律、串并联知识，还涉及到了一些力学问题（如本节中的功）；另外一个特点是与生活实际联系比较紧密，几乎每节课都是从实际问题引入新课，讲了知识后又应用所学知识去解决实际问题。
　　本节探究电流做功与哪些因素有关是学生到高中进一步学习电学的基础，而且在生产和生活实际中也有广泛的应用。设计实验和探究实验总结规律是本节重点难点，通过本节探究能培养学生的观察、思考、概括总结的能力。而且也是后面继续学习电功率、等知识的基础，同时也为学生将来学习更广义的功做好了必要的准备。所以无论从大纲的要求上看，还是从物理学知识的扩展上看，本章和本节都具有承前启后的重要作用。
　　二、教学目标：
　　根据大纲对本节的具体要求，同时针对初中生的心理特点和认知水平，结合教材，本着面向全体、使学生全面主动发展的原则，确定本节课的教学目标如下：
　　1、知识与技能：
　　（1）能从能量转化的角度认识电能；能简单描述电能和我们生活的关系。
　　（2）通过实验探究，认识电流做功的相关因素；学读电能表，会计算电费。
　　（3）培养学生实验探究的能力。掌握电功的公式W=UIt，知道电功的单位。
　　2、过程与方法：
　　（1）在过程中学会用控制变量法研究物理问题。
　　（2）通过实验探究经历从猜想到制定实验方案，接着进行实验的探究过程。
　　3、情感态度与价值观：
　　（1） 培养学习物理的兴趣，培养学生事实求是的科学态度和刻苦探索的精神。
　　（2） 在交流与讨论中，培养学生勇于表达自己观点的能力。
　　三、重点与难点。
　　1、教学重点是学生的探究过程。
　　2、教学难点是如何引导学生进行实验设计。
　　四、教学思路：
　　1．注重科学探究，提倡学习方式多样化
　　在本节课中，我利用了一个实物（电能表）说明怎样测算家庭点费，在引导学生探究电流做功与哪些因素有关，这样引课会使学生感到电功这个概念并不陌生，而且与学过的知识（机械功）也有联系，同时探究式学习能保持学习者强烈的好奇心和旺盛的求知欲。