2011年中考物理《欧姆定律》一轮复习ppt

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人教版第七章、《欧姆定律》第一轮复习.doc
人教版第七章《欧姆定律》复习课件.ppt
  九年级物理第七章《欧姆定律》  课型:复习课
  总第 11 课时
  学习目标:
  1、通过知识梳理,对欧姆定律的内容有一个总体的理解,形成知识网络。
  2、能够熟练地使用欧姆定律及有关的规律解决电学中的问题。
  3、重点解决好有关开关闭合和断开的这一类的计算题。
  学习过程
  一、知识回顾
  实验:在电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成  正比 ;
  在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成 反比  .
  公式:内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成   正比   ,跟导体的电阻成   反比  .公式:  I=U/R   .
  应用一:伏安法测电阻:
  (1)原理: R=U/I .(2)电路图: 
  (3)实验器材:            (4)实验表格:
  注:①连接电路时开关一定要 断开 ;
  ②闭合开关前,滑动变阻器的滑片一定要置于阻值最大位置.
  应用二:1、双安法测电阻       2、双伏法测电阻
  注:在实验中的故障:
  ⑴闭合开关后,发现电流表无读数,电压表有示数,故障可能是接反了。
  ⑵闭合开关并移动滑片P后,发现电压表无示数,但电流表却有示数,故障可能是电压表短路。
  三、典例赏析与变式
  例一:根据欧姆定律I=U/R,可变形得到R=U/I.对此,下列说法正确的是( )
  A.导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比
  B.导体电阻的大小跟导体中的电流成反比
  C.当导体两端的电压为零时,导体的电阻也为零
  D.导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关四、考题推荐
  例二:如图所示是研究电流与电阻关系的实验电路图,闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑至__b___(填a或b)端;实验过程中,当电阻R由5 Ω变为10 Ω时,为使R两端的电压保持不变,滑片应向___b__(填a或b)端滑动.
  四、考题推荐
  1、两只定值电阻,甲标有“10 Ω 1 A”,乙标有“15 Ω 0.6 A”,把它们串联在同一电路中,电路中允许通过的最大电流为  0、6  A,两端允许加的最大电压为   15   V.
  若并联呢?
  2、小明家有一电热毯,铭牌上标有“220V,**W”的字样,其中额定功率值不清,40W~60W之间。现在实验室有下列实验器材:一个蓄电池(电压为6V),一个开关,导线若干。另外,还有可供选择的以下器材:
  A.电流表A(量程:0~0.6A,0~3A)。B.电压表V1(量程:0~3V,0~15V)。C.电压表V2(量程:0~3V,0~15V)。D.定值电阻R1(阻值:20Ω)。E.定值电阻R2(阻值:500Ω)。F.滑动变阻器(阻值:0~10Ω)。 G.滑动变阻器(阻值:0~1kΩ)。
  请你帮助小明测量出电热毯的额定功率值。
  (1)根据你学过的物理知识,只要测量出电热毯的一个物理量 R ,即可计算出它的额定功率值。(2)为进行较准确的测量,选择的实验器材是 BCEG  。
  (3)在右边空白处画出实验电路图。(4)根据实验电路,写出测量这个物理量的公式。(5)设计出实验纪录表格。
  (4)Rx=U1R0/U2
  【学后反思】
  1、我学习后的总体评价(很好、加好、一般、较差):                        。
  2、我还存在的疑难问题是:                                        。
  【教后反思】本节课通过大量实例引导学生掌握具体知识,学会分析问题的方法,能用简单知识分析复杂的物理现象现象。
  九年级物理第5-7章《电流、电压和电阻》  课型:复习课
  总第  10  课时
  学习目标:
  1、 巩固电流、电压和电阻的定义、单位、测量仪表及测量仪表的使用方法;
  2、 熟练掌握串、并联电路电流、电压和电阻的关系;
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